Page 138 - Buku Guru PKN Kls IV

penguat nilai (moral) Pancasila yang akan disampaikan. Kegiatan ini dilakukan
dalam satu kali pertemuan.

4. Pada kegiatan pembelajaran 4, guru harus mampu menggali aspek keterampilan
(Civic Skill) peserta didik melalui model pembelajaran menuliskan gagasan.
Melalui model ini peserta didik diharapkan dapat membuat rencana atau suatu
gagasan kemudian mencatat dan menyampaikan dalam bentuk usulan suatu
kegiatan. Kegiatan pembelajaran 4 dilaksanakan dalam satu kali pertemuan.

Secara prinsip, panduan pelaksanaan pembelajaran ini merupakan contoh
bagi guru dalam melakukan kegiatan pembelajaran. Adapun model-model belajar
dapat diubah oleh guru sesuai dengan lingkungan sekolah, sarana prasarana,
serta kondisi pembelajaran di sekolah masing-masing. Upaya memperkaya model
pembelajaran dapat dilihat di bagian alternatif pembelajaran yang terdapat pada
bagian Langkah-Langkah Pembelajaran.

Prosedur Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Belajar 1

Materi Pembelajaran

Dalam kegiatan belajar yang pertama ini, guru mengarahkan pemahaman peserta
didik untuk mendalami materi tentang identifikasi keragaman budaya di lingkungan
sekitar. Kegiatan pembelajaran ini dikemas sebanyak satu kali pertemuan/tatap
muka dengan durasi waktunya adalah 2 jam pelajaran (2x35 menit). Adapun
langkah-langkah pelaksanaan kegiatan pembelajaran ini dapat diuraikan sebagai
berikut:

Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Persiapan Mengajar

Sebelum melakukan kegiatan pembelajaran, guru harus melakukan persiapan yang
maksimal supaya kegiatan pembelajaran yang dilakukan bersama peserta didik
bisa berjalan maksimal dan bermakna. Adapun yang harus dipersiapkan guru, di
antaranya:
1) Peralatan Pembelajaran

Adapun alternatif peralatan pembelajaran yang harus disiapkan oleh guru sebelum
memulai kegiatan pembelajaran pada kegiatan belajar pertama ini, diantaranya:

130 Buku Panduan Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk SD Kelas IV