Page 33 - Buku Guru IPAS Kls IV

Tujuan
Tahapan Jmh Materi Pokok Pembelajaran per Strategi Referensi dan Media
Pengajaran JP Pengajaran Ajar
tahapan
Proyek 5 Menanam 1. Peserta didik 1. Menanam • Perlengkapan
Pembe- Tumbuhan bisa membuat dan merawat peserta didik :
lajaran bagan siklus tanaman 1. benih sayur;
hidup tumbuhan 2. Melakukan 2. perlengkapan
berdasarkan pengamatan menanam
hasil dan seperti pot,
pengamatan dan pengambilan tanah, pupuk,
praktik. data dan air;
2. Peserta didik 3. Mengolah 3. penggaris;
dapat merawat data 4. alat mewarnai;
tumbuhan 4. Menganalisis 5. karton.
sampai tumbuh data • Persiapan lokasi:
dengan baik. 5. Membuat 1. lingkungan
3. Peserta didik kesimpulan sekolah yang
mengenal data 6. Membuat cocok untuk
sebagai sumber media menyimpan pot
informasi dan presentasi dalam kondisi
cara untuk 7. Presentasi terang dan
membuktikan gelap;
sesuatu. 2. area kelas/
sekolah untuk
kegiatan
presentasi.

Pengenalan Topik Bab 1 (2 JP)

Pertanyaan Esensial
1. Apakah kesamaan tumbuhan dengan hewan dan manusia?
2. Apakah perbedaan tumbuhan dengan hewan dan manusia?

Kegiatan Apersepsi

1. Mulailah kelas dengan melakukan kegiatan seperti:
a. Peserta didik membawa tanaman dari rumah kemudian dipindahkan ke
halaman sekolah. Saat memindahkan ajak Peserta didik untuk mengamati
bagian-bagian tumbuhan mereka. Tanyakan kepada mereka bagian tubuh
tumbuhan apa saja yang mereka lihat.
b. Mengolah makanan dari tumbuhan, seperti memasak sayur, minuman
tradisional, rujak, dan lain-lain. Ajak Peserta didik untuk mengamati bahan-
bahan mentah sebelum diolah. Tanyakan bagian tumbuhan apa yang
dipakai sebagai bahan. Jika menggunakan bahan-bahan olahan tumbuhan
(gula, nasi, madu, dll), guru bisa bercerita mengenai asal dan proses bahan
tersebut.
2. Manfaatkan ruang-ruang terbuka sebagai kegiatan diskusi.
3. Ajak Peserta didik bercerita mengenai makanan favorit mereka yang berasal
dari tumbuhan. Minta mereka menebak bagian tubuh mpeserta didikah itu.

Bab 1 | Tumbuhan, Sumber Kehidupan di Bumi 21