Page 66 - Buku Guru B. Indonesia Kls V

2. Rumuskan kemampuan peserta didik dalam data pemetaan sebagai berikut.

Tabel 1.2 Pemetaan Kemampuan Peserta Didik

No. Nama peserta Memahami Memahami Berbicara Menulis teks
didik karakter utama sinonim dan untuk sederhana
cerita dan dapat antonim suatu mendeskripsi- yang
mengidentifikasi kata sifat dan kan seorang menggunakan
perbedaan/ menggunakan- sahabat kata sifat
persamaan dari nya dalam menggunakan dan kalimat
tokoh pada cerita kalimat kata sifat majemuk
setara
1.
2.

dst.

(Nilai diperoleh dari kumpulan asesmen formatif pada bab ini.)

B. Merefleksi Strategi Pembelajaran: Apa yang Sudah Baik dan Perlu
Ditingkatkan

Beri tanda centang.

Tabel 1.3 Refleksi Strategi Pembelajaran Bab I

No. Pendekatan/Strategi Selalu Kadang- Tidak
kadang Pernah

1. Saya menyiapkan media dan alat peraga
sebelum memulai pembelajaran.

2. Saya melakukan kegiatan pendahuluan
dan mengajak peserta didik berdiskusi,
membuat prediksi terhadap tema yang
akan dibahas.

3. Saya meminta peserta didik mengamati
gambar sampul atau ilustrasi cerita
sebelum membacakan isi cerita.

4. Saya membahas tanggapan seluruh
peserta didik dalam kegiatan berdiskusi.

56 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V