Page 86 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 86
Tip Pembelajaran Tip Pembelajaran
• Guru meminta peserta didik • Guru meminta peserta didik
membaca teks 2 “Serba-Serbi mengerjakan soal latihan.
Kelinci”.
• Guru dapat meminta peserta Jawaban
didik membaca secara 1. Salah (peserta didik dan guru
bergantian setiap satu berdiskusi, jawaban yang benar:
paragraf. Guru membacakan terdapat 30 jenis kelinci yang ada
dengan lantang dengan di seluruh penjuru dunia).
intonasi membaca tulisan 2. Benar.
informasi. 3. Salah (peserta didik dan guru
• Guru meminta peserta didik berdiskusi, jawaban yang benar:
membaca sekali lagi dalam hati berkembang biak dengan cara
lalu menutup buku mereka. bertelur).
Guru kemudian bertanya 4. Salah (peserta didik dan guru
tentang informasi apa yang berdiskusi, jawaban yang benar:
mereka ingat dari isi teks. setelah 4-5 minggu, bayi kelinci
• Guru bertanya kepada murid sudah dapat mencari makanannya
apakah mereka punya hewan sendiri).
peliharaan kelinci atau apakah 5. Benar.
hewan peliharaan yang mereka • Guru melanjutkan pembahasan dengan
punya. Minta peserta didik mengulas kembali teks 1 yang juga
menyebutkan deskripsi umum menyebutkan kata kelinci. Guru meminta
hewan tersebut, ukurannya, peserta didik bekerja berpasangan
makanannya, bagaimana mendiskusikan perbedaan dari teks 1
perkembangbiakannya dan ”Kelinci Kecil dan Burung Pipit” dan teks
kenapa mereka memelihara 2 “Serba-Serbi Kelinci”.
hewan tersebut.
76 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Bergerak Bersama | untuk SD Kelas V
