Page 91 - Buku Guru B. Indonesia Kls V
P. 91
Tip Pembelajaran Tip Pembelajaran
• Guru dapat meminta peserta • Guru dapat meminta peserta didik
didik mengamati terlebih dahulu menyimak penjelasan tentang
runutan langkah pembuatan buku bagian-bagian buku pada Buku
dalam infografik. Siswa.
• Guru mengadakan permainan. • Guru menjelaskan tentang bagian
Guru membuat potongan kartu buku, sambil memegang contoh
yang bertuliskan kosakata dan buku secara fisik.
membagikan pada peserta • Guru meminta peserta didik
didik. Minta peserta didik yang mengidentifikasi bagian-bagian
memegang kata untuk berbaris buku paket Bahasa Indonesia dan
menurut urutan proses membuat menuliskannya pada buku tulis.
buku dan meminta mereka • Jika di kelas ada koleksi Buku Guru
menyebutkan tugas yang mereka atau peserta didik, guru dapat
lakukan. (Tambahan: bisa menugaskan peserta didik untuk
menyebutkan mereka menerima mengidentifikasi bagian-bagian
dari siapa dan meneruskan ke dari buku tersebut secara mandiri
siapa.) atau berpasangan.
• Guru meminta peserta didik
secara individu atau berpasangan
menjelaskan kembali secara
runut proses membuat buku.
• Guru meminta peserta didik
mengerjakan latihan setelah
dinilai paham atas makna
kosakata tersebut.
Membaca
• Mengidentifikasi sumber informasi lain untuk mengklarifikasi
pemahamannya terhadap teks naratif dan informasional.
BAB II | Buku Jendela Dunia | 81
