Page 9 - E-Modul Multiple Intelligence Pada Materi Kimia Unsur

(….) Menyentuh (dengan tangan) barang-barang yang baru ditemuinya
(….) Suka berlari, melompat, gulat, atau kegiatan semacamnya
(….) Menunjukan kemahiran dalam bidang keterampilan
(misalnya pertukangan & menjahit)
Kecerdasan Musikal
(….) Dapat menunjukan nada yang sumbang
(….) Dapat mengingat melodi lagu
(….) Memiliki suara yang merdu
(….) Memainkan alat musik atau menyanyi bersama paduan suara
atau kelompok lain
(….) Memiliki cara berbicara dan atau bergerak yang berirama
(….) Bersenandung tanpa sadar
(….) Mengetuk-ngetuk meja berirama saat sedang bekerja
(….) Peka pada bunyi-bunyian di sekitar
(misalnya rintik hujan di atas genting)
(….) Bersemangat ketika musik dimainkan
(….) Suka bernyanyi
(.....) Suka membuat lagu dari suatu materi
Kecerdasan Linguistik
(….) Tulisan lebih baik dibandingkan teman-teman sebaya
(….) Suka bercerita atau menyampaikan lelucon dan kisah-kisah
(….) Dapat mengingat nama, tempat, tanggal, atau hal-hal kecil
(….) Suka game permainan kata
(….) Suka membaca buku
(….) Dapat mengeja kata dengan tepat
(….) Menyukai pantun, permainan kata, dan serangkaian kata
(….) Suka mendengarkan pernyataan-pernyataan lisan
(cerita, ulasan radio)
(….) Memiliki kosa kata yang baik untuk anak seusianya
(….) Berkomunikasi dengan orang lain dengan cara yang sangat verbal
Kecerdasan Visual-Spasial
(….) Dapat melaporkan bayangan visual dengan jelas dari suatu teks
(….) Suka kegiatan seni
(….) Pandai menggambar
(….) Senang melihat film, slide, atau presentasi visual lainnya
(….) Suka mengerjakan puzzle, labirin, atau kegiatan visual sejenisnya
viii