Page 3 - e-Modul Cahaya dan Optik_Neat
P. 3
KONSEP DASAR IPA SD
K O N S E P D A S A R I P A S D CAHAYA DAN OPTIK
PENDAHULUAN
RUANG LINGKUP MATERI
PEMBELAJARAN
Bab ini membahas materi pembelajaran pada mata
kuliah Konsep Dasar IPA SD tentang Cahaya dan Optik
yang diperoleh dengan aktivitas masyarakat Bali
berupa pementasan wayang, pembuatan wayang
kaca, penggunaan strongking, dan sebagainya.
PERILAKU AWAL
MAHASISWA
Pada pembahasan materi ini,
mahasiswa telah memiliki TUJUAN
pengetahuan tentang PEMBELAJARAN
pendidikan IPA di sekolah Mahasiswa mampu menganalisis konsep cahaya serta
keterkaitannya dengan kearifan lokal masyarakat Bali.
dasar. Selain itu, mahasiswa Mahasiswa mampu mengidentifikasi sifat-sifat cahaya.
sebaiknya memahami Mahasiswa mampu menentukan bayangan yang
pengetahuan dasar terbentuk pada alat-alat optik.
matematika terutama operasi
hitung pecahan dan
kemampuan grafis yang baik.
PETUNJUK BELAJAR
Sebelum memulai belajar menggunakan modul ini, lakukanlah beberapa hal berikut:
Berdoalah sebelum mempelajari materi cahaya dan optik agar hati dan pikiran terbuka dan
fokus melaksanakan proses belajar.
Belajarlah dengan suasana yang menyenangkan sehingga semua yang dipelajarai menjadi
bermanfaat.
Ambillah manfaat pembahasan materi tentang gerak dan gaya sehingga kalian menyadari
bahwa materi pembelajaran memiliki peran dan berkaitan erat dengan kehidupan sehari-
hari.
Kuasailah konsep dasar IPA dalam materi cahaya dan optik meliputi: konsep cahaya, sifat-
sifat cahaya, dan alat optik yang berupa cermin, lensa, lup, teropong, miksroskop, mata,
dan sebagainya)
Maknai bahwa keanekaragaman budaya dan kearifan lokal mampu memperkaya ilmu
pengetahuan
Bacalah sumber belajar lainnya untuk memperkaya penguasaan materi tentang cahaya
dan optik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
