Page 225 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

223

ส31101 สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

รายวิชาพื้นฐาน กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จ านวน 1.0 หน่วยกิต

ศึกษา และอภิปรายการก าหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ และบทบาทของรัฐ ในการแทรกแซง
ราคาและการควบคุมราคาเพื่อการแจกจ่ายและจัดสรรในทางเศรษฐกิจ ตระหนักถึง ความส าคัญของปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียงที่มีต่อเศรษฐกิจสังคมของประเทศ และประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในการด าเนินชีวิตของตนเองและครอบครัว และ
เห็นความส าคัญในการน าหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการวางแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมฉบับปัจจุบัน
อธิบายความหมาย วิวัฒนาการของสหกรณ์ในประเทศไทย ตระหนักถึงความส าคัญของระบบสหกรณ์ในการพัฒนาเศรษฐกิจใน
ระดับชุมชนและประเทศ วิเคราะห์ปัญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไข อธิบายบทบาทของรัฐบาลด้าน
นโยบายการเงิน การคลังในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ วิเคราะห์สาเหตุ และผลกระทบที่เกิดจากภาวะทาง
เศรษฐกิจและบอกแนวทางในการแก้ปัญหาของนโยบายการเงินการคลัง ศึกษาวิวัฒนาการของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจ และใช ้
กระบวนการอภิปรายเพื่อวิเคราะห์ผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ที่มีผลต่อสังคมไทย วิเคราะห์ผลดี
ผลเสียของความร่วมมือ ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศในรูปแบบต่าง ๆ ที่น าไปสู่การพึ่งพา การแข่งขัน การขัดแย้ง
และ การประสานประโยชน์ทางเศรษฐกิจการค้าระหว่างประเทศ เพื่อให้มีความรู้ความเข้าใจหลักเศรษฐศาสตร์
ปัญหาที่เกิดขึ้น แนวทางการแก้ไข รู้จักใช้ทรัพยากรธรรมชาติให้เกิดประโยชน์สูงสุด เป็นแนวทางในการแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ให้มี
ิ
ี
ประสิทธภาพเพื่อให้ประชาชนมีชวิตความเป็นอยู่ที่ดี และส่งผลให้ประเทศ เจริญก้าวหน้า เข้าใจความแตกต่าง อธิบาย
พัฒนาการกาดหลวง กาดต้นพะยอม กาดนัดวันจันทร์-ศุกร์ ในเมืองเชียงใหม่ ความพอเพียง สมถะเรียบง่ายของการใช ้
ชีวิตนักบุญมงฟอร์ต และพัฒนาทักษะการคิดสู่ศตวรรษที่ 21
โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ความเข้าใจ กระบวนการทางภาษา กระบวนการปฏิบัติ กระบวนการอ่าน กระบวนการ
สร้างความคิดรวบยอด กระบวนการเทคนิคกลุ่มสืบค้น กระบวนการ สืบเสาะหาความรู้ กระบวนการสอนแบบ
SQ4R กระบวนการโมเดลซิปปา กระบวนการสอนแบบบรรยาย กระบวนการใช้ปัญหาเป็นฐาน กระบวนการเทคนิคการแบ่งปัน
ความส าเร็จ กระบวนการแบบหน่วย กระบวนการเทคนิคคู่ตรวจสอบ กระบวนการสร้างเจตคติ กระบวนการเทคนิคกลุ่มสืบค้น
เพื่อให้มีความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน มีจิตสาธารณะ
รักความเป็นไทย และมีสุขภาพและสุนทรียภาพที่ดี

รหัสตัวชี้วัด
ส 3.1 ม. 4/1 ส 3.1 ม. 4/2 ส 3.1 ม. 4/3 ส 3.1 ม. 4/4
ส 3.2 ม. 4/1 ส 3.2 ม. 4/2 ส 3.2 ม. 4/3

รวมทั้งหมด 7 ตัวชี้วัด

- 223 -