Page 279 - เล่ม 65 ม.ปลาย หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนมงฟอร์ต

277

ศ31205 ทฤษฎีดนตรี

รายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลาเรียน 40 ชั่วโมง จ านวน 1 หน่วยกิต

เขียนบันไดเสียงโครมาติกบันไดเสียงโครมาติก (Chromatic Scale) ความหมายของบันไดเสียง ลักษณะของการ
บันทึกครึ่งเสียง บันทึกแบบไดอาโทนิก บันทึกแบบโครมาติก ลักษณะของบันไดเสียงโครมาติก บันไดเสียงฮาร์โมนิกโครมาติก
บันไดเสียงเมโลดิกโครมาติก วิเคราะห์ขั้นคู่เสียงชนิดต่างๆขั้นคู่เสียง (Intervals) ลักษณะของขั้นคู่เสียง Harmonic Intervals
Melodic Intervals ชนิดของขั้นคู่เสียง ขั้นคู่เสียงเมเจอร์ ขั้นคู่เสียงไมเนอร์ ขั้นคู่เสียงเพอร์เฟค ขั้นคู่เสียงดิมินิช ขั้นคู่เสียงอ๊อก
เมนเตด ขั้นคู่เสียง (Intervals)อื่นๆ หาขั้นคู่แบบ Melodic จากท านองของเพลงพระราชนิพนธ์ วิเคราะห์การพลิกกลับของ
ขั้นคู่เสียงการพลิกกลับของขั้นคู่เสียง (Inversion) ขั้นคู่เสียงที่เป็นคอนซูแนนท์ Perfect , Imperfect ขั้นคู่เสียงที่เป็นดิส
้
ซูแนนท์ และระบุและให้ความหมายเกี่ยวกับศัพท์สังคีตศัพท์สังคีตที่เกี่ยวกับทฤษฎีดนตรี ศัพท์ดนตรีที่เกี่ยวกับความเร็ว-ชา
ศัพท์ดนตรีที่เกี่ยวกับความเบา-ดัง ศัพท์ดนตรีที่เกี่ยวกับการแสดงความรู้สึกในบทเพลงอื่นๆ ศึกษาศัพท์สังคีตจากบทเพลง
พระราชนิพนธ์ฯ
้
โดยใชกระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการท างาน กระบวนการสร้างทักษะ
การปฏิบัติ
เพื่อให้ผู้เรียน มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรียนรู้ อยู่อย่างพอเพียง มุ่งมั่นในการท างาน รักความเป็นไทย มีจิต
สาธารณะ มีสุขภาพ สุนทรียภาพที่ดี

ผลการเรียนรู้
1.เขียนบันไดเสียงโครมาติก
2.วิเคราะห์ขั้นคู่เสียงชนิดต่างๆ
3.วิเคราะห์การพลิกกลับของขั้นคู่เสียง
4.ระบุและให้ความหมายเกี่ยวกับศัพท์สังคีต

รวมจ านวน 4 ผลการเรียนรู้

- 277 -