Page 7 - E-Modul Interaktif

Kegiatan Penutup
1. Guru memberi evaluasi mengukur ketercapaian pembelajaran (posttest).

2. Peserta didik menyimpulkan pembelajaran di bawah bimbingan guru.
3. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan proses belajar mengajar.
4. Guru meminta salah seorang peserta didik memimpin doa.

5. Salah seorang peserta didik memimpin doa.
6. Guru mengakhiri kegiatan dengan mengucapkan salam.

KKTP 1-4 (12 JP)

Kegiatan Awal

Orientasi, Apersepsi, Motivasi, dan Pemberian Acuan

1. Guru memberi salam dan menyapa siswa.
2. Guru mempersiapkan perlengkapan dan media yang digunakan selama proses
pembelajaran.
3. Guru menanyakan kondisi siswa.

4. Guru membuka pelajaran dengan melakukan do'a bersama yang dipimpin oleh ketua
kelas.
5. Guru mengecek kehadiran siswa.

6. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kegiatan-kegiatan yang akan dilakukan
siswa dalam diskusi kelompok.
7. Guru memberikan motivasi siswa untuk terlibat aktif dalam pembelajaran.
8. Guru menggali kemampuan awal peserta didik dengan memberikan soal pretest.

Kegiatan Inti

1. Guru menyajikan masalah sehari-hari yang terjadi pada komoditas nanas.
2. Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok.

3. Guru mengarahkan untuk mempelajari materi yang dimuat pada e-modul interaktif
untuk menambah referensi pada penyelesaian masalah.
4. Guru mengarahkan peserta didik untuk membuat diagram proses produksi olahan
nanas yang baik dan benar pada lembar kerja proses produksi sari buah nanas dan

sirup buah nanas.
5. Guru melakukan cek pada setiap kelompok untuk memantau kegiatan peserta didik
dalam kelompok.
6. Guru meminta peserta didik untuk melakukan praktikum sesuai dengan diagram alir

yang telah dibuat.