Page 12 - Demo_Facharbeit
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(2020/2021) Facharbeit, vorgelegt von Rosa Schmidt 12
in welchem Tempo die Zahlen steigen. Der obere Graph zeigt die Infizierten an dem Virus. Erkennbar ist, dass die Infektionen bei dem konstanten Wachstumsfaktor đ steigen und ab der Mitte des Monats schneller ansteigen. Der Startwert ist 1.067.483 und Ende Dezember sollen laut Modell 1729171,6 insgesamt infiziert sein. Die mittlere Kurve stellt die Genesenen da, sie steigen konstant an, mit einer leichten Tendenz zum schnelleren Anstieg am Ende. Der Startwert beträgt 758800 und am Ende Dezember sollen etwa 1096062,4 Genesen sein. Die
Proportionalität erklärt dies, da es schneller
mehr Infizierte gibt, steigt die
Wahrscheinlichkeit, dass mehr Personen
genesen. Der untere Graph verzeichnet die
Todesfälle, besser erkennbar ist der Anstieg
in der Abbildung 2, die Skala muss angepasst
werden, da der Zahlenbereich ein viel
geringerer ist und so kein Anstieg in Abb. 1 zu sehen ist. Sie steigen, Abbildung 7 ähnlich wie die Genesenen an. So sind am Anfang Dezember 16636 Personen verstorben und am Ende Dezember sollen es 23505,1 sein. Alle diese Zahlen sind modelliert und eine Prognose.
3.2 Darstellung der realen Fallzahlen mit dem Graphikrechner
Die realen Fallzahlen des Dezembers werden auch graphisch dargestellt. Zunächst mĂźssen die Daten von jedem Tag einzeln zusammengetragen werden. FĂźr den optimalen Vergleich werden ebenfalls die Daten vom Robert-Koch-Institut verwendet. Eine neue Datei fĂźr die Tabellenkalkulation âlists and spreadsheetâ wird erstellt. Die Gesamtinfektionen, -genesungen, tode bis zum 31.12.2020 werden errechnet, nachdem die einzelnen realen Ănderungsraten jedes Tages verzeichnet worden sind. Der
Abbildung 8
Rechner nutzt nun diese Formel um die Gesamtinfektionen vom Vortag mit den Ănderungen zu addieren. Die Daten werden zu einem Streudiagramm zusammengetragen werden. Auf die x-Achse kommen die Tage und auf die y-Achse die in Spalte C eingetragen Gesamtinfektionen, -genesungen, tode (siehe Abb.8) Die Startwerte bleiben sind fĂźr alle
Graphen die gleichen, wie in dem Modell als Prognose fĂźr den Dezember.25
25 Vgl. Literatur 1: Auswertung von Daten zur Corona-Pandemie im Unterricht