Page 97 - E-BOOK PEMBELAJARAN TEMATIK

4. Penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari
masukan input, proses, dan keluaran output pembelajaran disebut?
a. Penilaian diri
b. Penilaian kinerja
c. Portofolio
d. Penilaian Autentik

5. Penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas proses belajar
peserta didik termasuk penugasan perseorangan atau kelompok di dalam dan
diluar kelas khususnya pada sikap perilaku dan keterampilan disebut?
a. Penilaian Otentik
b. Penilaian diri
c. Penilaian berbasis portofolio
d. Penilaian Kinerja

B. Essay
1. Mengapa penilaian autentik menjadi cara penilaian yang paling efektif
menilai siswa dalam proses pembelajaran?
2. Faktor apa saja yang harus di perhatikan ketika ingin menerapkan
penilaian autentik dalam pembelajaran?
3. Apa yang membedakan penilaian autentik dengan penilaian tradisional?
4. Apa Hubungan penilaian autentik dengan aktivitas pembelajaran?
5. Apakah model penilaian autentik berpengaruh terhadap perkembangan
karakter anak?

KUNCI JAWABAN
A. Pilihan Ganda
1. A (Penilaian Portofolio)
2. B (Observasi)
3. A (Memperoleh informasi deskriptif mengenai perilaku peserta didik)
4. D (Penilaian Autentik)
5. C (Penilaian berbasis portofolio)

B. Essay
1. Penilaian autentik memiliki relevansi kuat terhadap pendekatan ilmiah dalam
pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum merdeka. Penilaian
tersebut mampu menggambarkan peningkatan hasil belajar peserta didik,
baik dalam rangka mengobservasi, menalar, mencoba, membangun jejaring
dan lain-lain. Penilaian autentik cenderung terpusat pada tugas-tugas
kompleks atau kontekstual, yang memungkinkan peserta didik untuk
menunjukkan kompetensi mereka dalam pengaturan yang lebih autentik.
Untuk jenjang Sekolah Dasar (SD) penilaian autentik sangat relevan dengan
pendekatan tematis terpadu dalam pembelajaran untuk mata pelajaran yang
sesuai.

2. Dalam menerapkan penilaian autentik dalam pembelajaran, ada beberapa
faktor yang harus diperhatikan, yaitu sebagai berikut:
a. Autentik dari instrumen yang digunakan, menggunakan instrumen yang
bervariasi yang disesuaikan dengan karakteristik atau tuntutan
kompetensi yang ada dikurikulum.
b. Autentik dari aspek yang diukur, menilai aspek-aspek hasil belajar

93
93