Page 114 - Bahasa Indonesia 10 GURU

D. Menyajikan Gagasan ke dalam Teks Eksposisi

Ind 1 Menentukan gagasan pokok dan gagasan penjelas dalam teks eksposisi.

Ind 2 Menyusun ulang gagasan ke dalam teks eksposisi.

PROSES PEMBELAJARAN D
KEGIATAN 1

Menentukan Gagasan Pokok dan Gagasan Penjelas
dalam Teks Eksposisi

Pada setiap paragraf terdapat gagasan pokok selalu terdapat satu gagasan pokok
yang juga dikenal sebagai ide pokok. Ide pokok itulah yang menjadi kerangka
pengembangan sebuah paragraf.
Untuk menyusun sebuah teks eksposisi, dapat dimulai dengan mendata gagasan-
gagasan pokok yang sesuai dengan topik yang akan kita bahas. Selanjutnya, gagasan-
gagasan pokok tersebut dikembangkan dengan gagasan penjelas agar ide yang kita
sampaikan menjadi jelas bagi pendengar atau pembaca.

Petunjuk untuk Guru

Untuk membelajarkan bagaimana merangkaikan gagasan pokok dengan gagasan
penjelas, guru dapat memulai dengan mengajak siswa kembali membedakan
gagasan pokok dan gagasan penjelas sebuah paragraf.
Contoh:
1. Bencana kabut asap merupakan bencana memilukan.
2. Kabut asap mengakibatkan terganggunya roda perekonomian karena banyak
aktivits pereknomian yang terganggu.
3. Aktivitas di perkantoran, pasar, sekolah, bahkan transportasi darat, laut, dan
udara semuanya terganggu.
4. Kabut asap juga memberikan dampak buruk bagi kesehatan, terutama bagi
anak-anak.
5. Beberapa macam gangguan kesehatan yang dapat terjadi akibat terpapar
kabut asap adalah iritasi pada mata, hidung, dan tenggorokan, reaksi alergi,
peradangan dan juga infeksi.

96 Buku Guru Kelas X SMA/MA/SMK/MAK