Page 118 - Bahasa Indonesia 10 GURU

Pembelajaran materi teks eksposisi diakhiri dengan pemberian tugas
individual yaitu menulis teks eksposisi. Guru dapat memberikan daftar topik
yang bisa dipilih oleh siswa, tetapi tidak menutup kemungkinan siswa dapat
menentukan sendiri topik yang akan ditulisnya ke dalam teks eksposisi.
Akan menarik dan sangat berguna bila topik yang diangkat berkaitan
dengan isu-isu yang berkembang di lingkungan sekitar siswa, misalnya
pencemaran lingkungan, potensi ekonomi, dan perubahan perilaku
pergaulan remaja. Guru hendaknya tetap mendampingi agar topik yang
dipilih siswa bukan topik yang rawan konflik misalnya mengandung SARA.

PROSES PEMBELAJARAN D
KEGIATAN 3

Menyusun Teks Ekposisi

Topik-topik yang dapat dipilih siswa antara lain sebagai berikut.
1. Air sungai bermanfaat bagi pengairan sawah dan ladang.
2. Sampah yang dibuang ke sungai akan menyumbat aliran air sungai.
3. Pentingnya guruan tentang pelestarian lingkungan hidup.
4. Penyebab utama kerusakan alam adalah perilaku manusia.

Langkah-langkah menyusun teks eksposisi adalah sebagai berikut.
1. Pilihlah salah satu di antara gagasan-gagasan di atas atau kamu dapat menentukan
sendiri gagasan lain yang berkaitan dengan permsalahan dalam kehiidupan di
lingkungan sekitarmu.
2. Datalah argumen-argumen yang mendukung gagasan pokok sebagai gagasan
penjelas yang hendak kamu sampaikan.
3. Kembangkan teks eksposisimu berdasarkan gagasan pokok dan argumen sebagai
gagasan penjelasnya.
4. Presentasikan teks eksposisi yang kamu susun di hadapan teman-temanmu.
5. Berilah tanggapan (kritik dan saran) terhadap teks eksposisi yang disajikan temanmu.
6. Publikasikan teks eksposisimu di majalah dinding, majalah sekolah, blog, atau di
media cetak.

100 Buku Guru Kelas X SMA/MA/SMK/MAK