Page 242 - Bahasa Indonesia 10 GURU

Pada saat melakukan apersepsi, guru dapat menggali pengetahuan dan
pengalaman siswa tentang debat, misalnya dengan mengajukan pertanyaan,
“Siapa yang pernah ikut lomba debat?” “Adakah yang pernah melihat kegiatan
debat baik secara langsung maupun melalui televisi?”
Bila ada siswa yang menjawab pernah, guru dapat meminta siswa tersebut
untuk bercerita tentang debat yang dilihat atau diikutinya.
Untuk pemodelan, selain dapat menggunakan teks debat dalam buku teks,
guru juga dapat menggunakan rekaman video.

A. Menemukan Esensi Debat

Ind 1 Merumuskan esensi debat.

Ind 2 Mengidentiikasi unsur-unsur debat.

Ind 3 Merumuskan tata cara debat.

PROSES PEMBELAJARAN A
KEGIATAN 1

Merumuskan Esensi Debat

Teks yang digunakan dalam buku teks merupakan hasil transkrip video debat
dari Youtube yaitu https://www.youtube.com/watch?v=1orfrM5z2ek. Guru dapat
menayangkan video tersebut atau meminta siswa mengunduh sendiri video
tersebut kemudian menyimaknya bersama-sama.
Jika tidak memungkinkan menggunakan internet untuk mengakses video,
guru dapat menggunakan teks debat berikut ini. Guru membacakan langsung
atau meminta dua orang siswa untuk membacakan teks debat yang disertakan
pada bagian ini.
Agar dapat menyimak video atau teks debat dengan baik, guru menegaskan
kepada siswa untuk melakukan hal-hal berikut.
1. Berkonsentrasilah pada teks yang akan dibahas yaitu tentang bahasaInggris dan
bahasa Indonesia di era globalisasi.
2. Siswa diizinkan membuat catatan hal-hal yang penting selama proses
menyimak debat.

224 Buku Guru Kelas X SMA/MA/SMK/MAK