Page 327 - Bahasa Indonesia 10 GURU

Catatan: (a) reward diperoleh dari total reward selama pembelajaran satu bab, (b)
NUH adalah Nilai Ulangan Harian yang dilakukan pad akhir pembelajaran satu
bab, dan (c) nilai akhir tugas diberi bobot lebih besar karena tugas lebih menyita
konsentrasi dan waktu pengerjaan relatif lama.

b. Penilaian kompetensi Keterampilan
Penilaian kompetensi ketrampilan dilihat dari produk akhir siswa (a)
mengubah teks biografi dengan pola penyajian yang berbeda dan (b) mengubah
teks biografi dengan bahasa yang berbeda.

Adapun kriteria penilaiannya adalah sebagai berikut.
Aspek penilaian Skor

Kelegkapan struktur teks 10-20

Kesesuaian isi dengan isi teks aslinya 10-20

Ketepatan penggunaan kaidah bahasa 20-30

Kesesuaian dengan pola penyajian yang baru 20-30

1. Kelengkapan struktur teks (10-30%).
2. Kreativitas penggunaan gaya bahasa dengan rentang nilai 20 – 40.
3. Kesesuaian isi cerita cerpen dengan isi cerita hikayat dengan rentang nilai 20 - 40.
4. Keaslian karya, dibuktikan dengan lembar konsultasi yang ditanda-tangani
guru (minimal 2 kali konsultasi) bobot 10-20.

INTERAKSI DENGAN ORANG
TUA PESERTA DIDIK

Interaksi dengan orangtua dilakukan untuk mengomunikasikan hasil belajar
(portofolio) siswa kepada orangtua. Caranya, orangtua diminta menandatangani
serta memberi komentar lembar tugas atau lembar jawaban ulangan anaknya
pada bagian yang telah disediakan.

Bahasa Indonesia 309