Page 214 - PAI 10 GURU

b. Mengkritisi Sekitar Kita
Guru meminta peserta didik untuk memperhatikan kajian yang terdapat
pada kolom “Mengkritisi Sekitar Kita” berdasarkan kajian yang terdapat pada
buku peserta didik, yang merupakan kajian fenomena sosial yang timbul dan
berkembang, terkait dengan masalah “Nikmatnya Mencari Ilmu dan Indahnya
Berbagi Pengetahuan”.
Dalam hal ini, guru memfasilitasi peserta didik dengan kajian “Di zaman
yang serbacepat, canggih, dan serbapraktis ini, seseorang dituntut untuk dapat
memanfaatan kecanggihan hasil rekayasa manusia dalam bidang teknologi
dengan sebaik- baiknya. Betapa tidak, tanpa mempedulikan hal tersebut, seseorang
akan tertinggal jauh ke belakang dalam melakukan kegiatan-kegiatan sosial
kemanusiaan. Selain itu, kemampuan menguasai dan menggunakan perangkat
teknologi dapat terhindar dari upaya-upaya jahat yang dapat merugikan dirinya,
seperti penipuan, pemerkosaan, penganiayaan, dan sebagainya.”

1) Guru dapat mengembangkan bahan kajian yang terdapat pada kolom
“Mengkritisi Sekitar Kita” dalam bentuk kajian yang setara atau yang lebih
kreatif dan inovatif berdasarkan video, film, gambar, cerita atau dengan
memperlihatkan guntingan kertas yang telah dibuat (media by design)
berisikan penjelasan tentang nikmatnya mencari ilmu dan indahnya berbagi
pengetahuan.
2) Guru membagi peserta didik ke dalam beberapa kelompok. Kemudian
setiap kelompok diminta untuk mempersiapkan pertanyaan yang berkaitan
dengan bahan kajian yang terdapat pada kolom “Mengkritisi Sekitar Kita” atau
tayangan video, film, gambar, cerita atau dengan memperlihatkan guntingan
kertas yang telah dibuat (media by design) yang setara, berisikan penjelasan
tentang nikmatnya mencari ilmu dan indahnya berbagi pengetahuan, untuk
dapat mengetahui keberhasilan proses mengamati materi kajian yang telah
dilakukan peserta didik.
3) Setiap peserta didik atau wakil kelompok, mengajukan pertanyaan-pertanyaan
yang telah dipersiapkan. Peserta didik atau kelompok lain menanggapi dan
menjawab pertanyaan-pertanyaan, sekaligus berfungsi melahirkan berpikir
kritis dan membangun dinamika dan kreativitas proses pembelajaran dalam
menanamkan dan mengembangkan jiwa sosial peserta didik.
4) Guru memberikan pengarahan, penguatan, dan penjelasan jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan yang berkembang agar lebih logis, terinci, dan
sistematis terkait dengan pertanyaan-pertanyaan peserta didik, dalam upaya
mencermati dan memahami kajian tentang nikmatnya mencari ilmu dan
indahnya berbagi pengetahuan.

206 Kelas X SMA/MA/SMK/MAK