Page 131 - IPAS BG KLS 6

4. Mengajak peserta didik untuk menonton pertunjukan khas daerah, lalu

ceritakan asal usul kesenian tersebut. Jika memungkinkan, ajak juga untuk
menyaksikan pertunjukan dari daerah lain. Kegiatan bisa dilakukan secara
virtual melalui internet.

Berikan ruang untuk keluarga dapat berkonsultasi dengan guru apabila
mengalami hambatan atau kendala dalam melakukan kegiatan-kegiatan tersebut.

Skema Pengajaran

Rekomendasi waktu pengajaran : 27 jam pembelajaran
(1 jam pembelajaran = 35 menit).

Asesmen sumatif Bab 4 : Peserta didik akan melakukan kampanye
tentang cara untuk menghadapi
perkembangan globalisasi, berpartisipasi
dalam isu dunia, atau melestarikan budaya
Indonesia.

Tahapan Jumlah Tujuan Pembelajaran Referensi dan Media
Pengajaran JP Materi Pokok per Tahapan Strategi Pengajaran Ajar

Pengenalan 2 Indonesia 1. Peserta didik 1. Narasi awal Persiapan lokasi:
Tema dan melakukan aktivitas tentang tema lingkungan sekitar
Masyarakat yang berkaitan pembelajaran sekolah.
Dunia dengan tema 2. Mencari letak
pembelajaran Indonesia di peta
sebagai perkenalan. dunia
2. Peserta didik 3. Mencari letak
mengetahui apa kabupaten
yang ingin dan akan tempat tinggal di
dipelajari di bab ini. peta dunia
3. Peserta didik 4. Memandu proses
membuat rencana penentuan tujuan
belajar. belajar bersama-
sama.
Topik A: 7 Hubungan 1. Peserta didik 1. Orientasi topik • Lembar Potensi
Hubungan Antarnegara, menjelaskan 2. Aktivitas Negara di Dunia
Antarnegara Globalisasi penyebab adanya eksplorasi (Lampiran 4.1)
hubungan • Perlengkapan
antarnegara. 3. Observasi dan peserta didik:
wawancara
2. Peserta didik 1. alat tulis;
menjelaskan 4. Menggambar 2. buku tulis;
bagaimana 5. Diskusi bersama 3. alat Mewarnai;
hubungan teman 4. kertas gambar.
antarnegara 6. Bermain peran • Persiapan lokasi:
dilakukan. 7. Refleksi bersama pengaturan bangku
3. Peserta didik 8. Belajar lebih berbentuk U agar
menjelaskan lanjut peserta didik dapat
pengaruh dan berinteraksi satu
bentuk globalisasi. 9. Memilih sama lain.
tantangan
(opsional)

Bab 4 | Indonesia dan Masyarakat Dunia 121