Page 139 - IPAS BG KLS 6

b. Mengapa kalian senang mendengarkan lagu tersebut/senang pada

band tersebut?
c. Apa yang berbeda antara cara berpakaian orang Indonesia zaman
dahulu dengan zaman sekarang?

d. Dan seterusnya.

Alternatif Tambahan Kegiatan

Guru bisa menampilkan slide berupa musik yang populer di Indonesia
pada tahun 50-an dan tahun 2020, cara berpakaian orang Indonesia di
tahun 50-an dan tahun 2020, dan seterusnya.

2. Arahkan peserta didik untuk membaca teks mengenai globalisasi di Buku Siswa.

3. Ajukan pertanyaan terkait informasi yang baru dibaca peserta didik.

4. Minta peserta didik untuk menyalin tabel Lembar Catatan Observasi yang
ada di Buku Siswa.

5. Ajak peserta didik melakukan observasi di perpustakaan atau mewawancarai
orang-orang terkait aspek globalisasi

6. Lakukan diskusi untuk membahas hasil observasi agar dapat saling
memperkaya wawasan dan menambah pemahaman mengenai globalisasi.

Mari Refleksikan

(Untuk memandu peserta didik, lihat bagian refleksi di Panduan Umum Buku
Panduan Guru)
1. Apa hal menarik yang kalian pelajari pada kegiatan kali ini?
Bervariasi.

2. Apa faktor yang mendorong terjadinya globalisasi?
Perkembangan sistem perekonomian dunia, kemajuan teknologi informasi

dan komunikasi, serta kemajuan teknologi dalam bidang transportasi.
3. Apa dampak globalisasi yang terasa di kehidupan kalian?
Bervariasi. Misalnya, kemudahan transportasi dan komunikasi dari dan ke

luar negeri, luasnya informasi yang didapat dari media, kepemilikan barang-
barang buatan luar negeri, dan sebagainya.

Bab 4 | Indonesia dan Masyarakat Dunia 129