Page 190 - IPAS BG KLS 6

Pada bagian Belajar Lebih Lanjut, guru berikan pancingan berikut
agar peserta didik bisa berpikir lebih kritis.

1. Ilmu apa saja yang perlu dimiliki untuk menjelajahi Mars?

2. Apakah ini ilmu yang dimiliki satu orang atau kolaborasi
antarbanyak orang dengan ilmu yang berbeda-beda?

3. Ajak peserta didik untuk melihat bagaimana para ilmuwan selalu
melakukan perbaikan dan perkembangan dalam menciptakan
Rover untuk Mars. Kaitkan hal ini dengan karakter yang bisa
peserta didik terapkan dalam kesehariannya. Bisa berupa hal
sederhana seperti diriku hari ini lebih baik dari diriku yang kemarin.

Sampaikan bahwa untuk menjadi lebih baik, tentu kita harus
mengetahui dahulu kekuatan dan kekurangan diri kita.

Proyek Belajar

Memandu Peserta didik Membuat Proyek Belajar

1. Untuk memandu proyek belajar, lihat Panduan Proyek Belajar pada Panduan
Umum Buku Panduan Guru.

2. Instruksikan peserta didik untuk membuat jurnal proyek sendiri di buku tugasnya.
3. Bukalah kesempatan bagi peserta didik yang memiliki ide lain untuk bentuk buku.

4. Berilah bantuan bagi peserta didik yang masih kesulitan dalam menentukan
bentuk buku dan konten per halaman.

5. Bimbinglah peserta didik dalam mencari informasi yang dibutuhkan.
Libatkan orang tua untuk membantu peserta didik.

6. Arahkan peserta didik untuk menuliskan informasi yang didapat beserta
sumbernya pada jurnal proyek untuk nanti dipindahkan ke buku. Berikan
contoh kepada peserta didik bagaimana menuliskan sumber referensi
secara sederhana. Oleh karena mendapat informasi dari Buku Siswa maka

di bawah teks ditulis Sumber: Buku IPAS Kelas 6.

7. Ingatkan lagi kepada peserta didik mengenai target pembaca. Bagi peserta
didik yang terlihat tidak optimal, guru bisa bertanya, apakah kalian atau

180 Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas VI