Page 11 - IPAS BG KLS V

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
REPUBLIK INDONESIA,
2021

Buku Panduan Guru Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial SD Kelas v
Penulis: Amalia Fitri Ghaniem, dkk.
ISBN: 978-602-244-681-1 (jil.5)

Panduan Umum

A. Sekilas Tentang Profil Pelajar Pancasila

Di dalam Peraturan Menteri Kebudayaan dan Pendidikan Nomor 22 tahun 2020
disebutkan bahwa Pelajar Pancasila merupakan perwujudan pelajar Indonesia sebagai
pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai dengan
nilai-nilaii Pancasila. Merumuskan profil Pelajar merupakan karakter dan kompetensi
yang menjadi fokus sistem pendidikan nasional merupakan langkah pertama yang
sangat penting dalam penyusunan strategi peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia,
termasuk dalam perancangan kurikulum (Felicia, 2021).

Dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 pasal 3 disebutkan
sebagai berikut:

Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak
serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan
bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat,
berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab.

Dalam upaya mewujudkan profil pelajar pancasila yang ingin dicapai, dibutuhkan
penerjemahan yang lebih operasional dalam ruang lingkup lembaga pendidikan serta
konteks y k dituangk pro
y Pro P Pancasila.

Pro P P merupak elabor pendidik y

penyusunannya mengacu pada pemikiran para pendiri bangsa dan Bapak Pendidikan
Indonesia, Ki Hadjar Dewantara, UU Sisdiknas Nomor 20 Tahun 2003 serta berbagai
kebijakan yang ditetapkan pemerintah (Felicia, 2021).

Panduan Umum 1