Page 85 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

H. Kegiatan Alternatifernatif
H. K egiat an Alt

Pada bab ini, guru dapat menggunakan simulator gaya sebagai kegiatan alternatif.
Kegiatan ini dapat dilakukan jika memiliki akses internet di kelas serta komputer/
laptop pendukung.

Masuk ke laman https://buku.kemdikbud.go.id/s/ipas4e dan
Phet (Gaya dan
ikuti panduan yang tersedia dalam simulator. Gunakan simulator Gerak Dasar)
untuk:

• • mengidentiikasi keseimbangan dan arah gaya,
• • memprediksi arah gerak benda,
• • memprediksi gerak benda berdasarkan kombinasi beberapa
https://buku.kemdikbud.
gaya yang bekerja (gaya dorong, gaya gesek, dan gaya go.id/s/ipas4e
gravitasi),
• • memodiikasi permukaan untuk melihat pengaruh gaya gesek terhadap gerak
benda.

I. P
eng
an dan R
emedia
a
y
I. Pengayaan dan Remediall
a
1. Pengayaan
Pada bab ini, pengayaan yang dapat diberikan kepada peserta didik adalah:

a. Aktivitas "Memilih Tantangan" yang ada di Topik A. Peserta didik dapat
menggunakan buku tugas untuk membuat jurnal pengamatan. Gunakan contoh
jawaban pada Buku Siswa untuk memberikan arahan kegiatan.

b. Aktivitas tentang gaya pegas, gaya gravitasi, serta proyek belajar yang terdapat
pada Buku Siswa Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial untuk SD/MI Kelas IV Edisi 2021.
c. Membuat magnet dengan metode induksi, gosok, atau
Kotak
elektromagnetik. Petualang

d. Menyelidiki aktivitas dalam keseharian yang menggunakan
gaya untuk merubah arah gerak/bentuk benda.
e. Menyelidiki penggunaan magnet dalam keseharian.
f. Melakukan kegiatan literasi dan membuat kompas seperti

pada Buku Cerita "Kotak Petualang". Pindai di sini untuk https://buku.kemdikbud.
go.id/s/ipas4f
mengunduh buku cerita.

Bab II | Gaya di Sekitar Kita 73