Page 192 - Bahasa_Indonesia_BG_KLS_IV_Rev

Kunci Jawaban

Perhatian!
Terdapat lebih dari satu kemungkinan urutan gambar yang logis menjadi cerita
utuh.
Biarkan peserta didik mengembangkan imajinasinya. Sepanjang alur ceritanya
logis dan sesuai gambar, cerita mereka dapat diterima.

Contoh urutan yang mungkin (disampaikan secara ringkas):
Kemungkinan A: 4-2-5-1-3-6
4-Tokoh terkejut melihat tanamannya dirusak binatang liar.
2-Tokoh melihat di kejauhan ada tempat yang subur (dipenuhi pohon
pisang).
5-Dengan perahu, tokoh pergi mencari tempat baru.
1-Tokoh sudah sampai, dia menambatkan perahunya.
3-Tokoh mulai membuat rumah.
6-Rumahnya selesai, tanamannya subur. Tokoh senang tinggal di sana.

Kemungkinan B: 5-1-3-6-4-2
5-Dengan menaiki perahunya, tokoh pergi mencari tempat tinggal.
1-Sampai di tempat yang menurutnya bagus, tokoh menambatkan
perahunya.
3-Tokoh mulai membuat rumah.
6-Rumahnya selesai, semuanya menyenangkan, sampai …

4-Tiba-tiba suatu hari tokoh melihat tanamannya dirusak binatang liar.
2-Tokoh merasa keadaan tidak aman. Dia harus kembali mencari tempat
baru. Mungkinkah di kejauhan sana?

184 | Buku Panduan Guru Bahasa Indonesia | Lihat Sekitar | SD Kelas IV