Page 159 - FEN_24.02.2024_Neat

V

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

Öğrencilerin yıldız yaşam süreci ile ilgili afiş, poster hazırlamaları sağlanabilir. Günlük
hayattaki benzer görevleri olan yapılarla rol oynama sürecinde Türkçe dersiyle ilişki
kurulabilir. Büyükayı, Küçükayı, Kraliçe, Avcı takımyıldızlarına değinilebilir. Takımyıldızlarının
yer ve yön bulmadaki önemini fark etmeleri sağlanarak gök atlası modeli yaptırılabilir.
Öğrenci afiş ve posterleri analitik dereceli puanlama anahtarıyla değerlendirilebilir.
FB.7.1.2.2

Yıldız, galaksi ve evren kavramları ile ilgili açık uçlu sorular sorulabilir. Dijital, yazılı ve
görsel vb. kaynaklar yardımıyla kavramlara yönelik bilgilere ulaşmaları sağlanır (OB4, OB7,
OB1). Kavramların yapılandırılması sırasında gruplarla birlikte istasyon tekniği kullanılabilir.
İstasyonlarda ulaştıkları bilgileri kullanarak afiş, metin vb. oluşturmaları sağlanabilir. Bu
süreçte galaksilerin çeşitlerine girilmeden Samanyolu ve Andromeda galaksi örnekleri
verilebilir. Grupla çalışma sürecinde öğrencilerin olumlu iletişim dili kullanmaları beklenir
(SDB2.1, SDB2.2). Bu süreçte öğrencilerin eğlenerek öğrenmeleri ve görev bilinciyle
hareket etmeleri sağlanabilir (D16, E2.5). İstasyon tekniği sonunda akran değerlendirme
formu kullanılabilir. Öğrencilerin yıldız, galaksi ve evren arasındaki hiyerarşik ilişkileri
açıklamaları istenir (KB2.13). Öğrencilerin kavramlar arasındaki ilişkileri keşfetmeleri için
analoji tekniği kullanılabilir. Öğrencilerden Dünya’nın evrende bulunduğu konum ile evinin
Türkiye’deki konumu arasında ilişki kurmaları istenebilir. Elde ettiği bilgilerle var olan
bilgilerini bütünleştirerek evrenin uyumlu bir bütün oluşturduğu sonucuna ulaşmaları
beklenir. Öğrencilerin öğrenme durumları çalışma kâğıdı, kısa cevaplı testler, eşleştirme
testleri vb. araçlarla değerlendirilebilir.

FARKLILAŞTIRMA

Zenginleştirme Uzay madenciliği konusunda uzay sondalarının önemini içeren araştırma görevi verilir.
Uzay madenciliğinin ülkeler için sağladığı fırsatlar ve tehditler incelenebilir.
Uluslararası uzay istasyonunda yapılan araştırma örneklerinin incelenerek araştırma
önerisi oluşturulması istenebilir.
Uzay araştırmalarında teknolojik gelişmelerin Dünya’nın geleceğine etkisine yönelik
araştırma görevi verilebilir.
Takımyıldızlarını hayal gücüne bağlı olarak isimlendirmeleri ve gök atlası modeli
oluşturmaları istenebilir.
Türkiye’de kurulan ve kurulması planlanan gözlemevlerinin özellikleri ile ilgili araştırma
görevi verilebilir. Uzay gözlemleri ile ışık kirliliği arasındaki ilişkiye odaklanmaları
sağlanabilir.
Türk kültüründe Büyükayı, Küçükayı, Kraliçe, Avcı takımyıldızlarına verilen isimler ve bu
isimlerin hikayeleri ile ilgili araştırma görevleri verilebilir.

Destekleme Animasyonların bulunduğu dijital içeriklerle uzay teknoloji araçlarının somutlaştırılması
sağlanabilir.
Yıldız, galaksi ve evren kavramları ile ilgili kart eşleştirme tekniği kullanılabilir.
ÖĞRETMEN Programa yönelik görüş ve önerileriniz için karekodu akıllı cihazınıza
YANSITMALARI okutunuz.

159