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            Creación de entornos óptimos


           para la restitución de la salud


                                                             David Rakel y Wayne Jonas




           Creación de un entorno que favorezca la capacidad   Creación de sesiones orientadas a la salutogénesis . . . 19
             del organismo para recuperar la salud . . . . . . . . . . . . . 14  Receta para una sesión orientada a la salutogénesis . . . . . . . . 19
           Entornos óptimos para la restitución de la salud. . . . . . . . . . . . 15
           Espacios para la restitución de la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17  Conclusión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
           Lugares para la restitución de la salud . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
           Creación de un entorno óptimo para la restitución
             de la salud en el ámbito clínico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
           Fundamentos de un encuentro para la restitución de la salud . . 17
           Influencia del médico en la restitución de la salud . . . . . . . . . . 19





           Muchos profesionales sanitarios que se inician en la atención  de elementos tanto físicos como no físicos. A menudo incluye
           primaria desean tratar y restituir la salud, atender a la persona  una sinergia entre factores que pueden favorecer o dificultar el
           como un ser integral, apoyar el bienestar del paciente, aplicar lo  proceso de restitución de la salud. Nuestra meta es describir las
           mejor de la ciencia y servir al que padece. En breve, deseamos  características fundamentales de un entorno óptimo para la res-
           ser profesionales que restablecen la salud.         titución de la salud (EORS) de forma que sea más exitoso cual-
              Sin embargo, a menudo nos encontramos con que en la es-  quier tratamiento que se prescriba dentro de este espacio (el
           cuela de medicina y en nuestro ejercicio las destrezas necesarias  que se muestra como un «recipiente» en la figura 2-1).
           para restituir la salud y el entorno necesario para poner en prác-
           tica tales habilidades no se enseñan, no están disponibles y no se
           paga por ellas. Por ejemplo, conocemos los factores que aumen-
           tan el riesgo de enfermedades, pero esperamos hasta que llega la
           enfermedad. Comprendemos que las relaciones, una actitud po- Creación de un entorno
           sitiva y ciertas habilidades conductuales constituyen el funda-
           mento del cumplimiento y del cuidado personal, la prevención y que favorezca la
           el bienestar, pero resulta que no disponemos de tiempo para ad-
           quirirlas. Vemos la búsqueda de significación en las miradas de capacidad del organismo
           los pacientes cuando padecen una enfermedad importante y, sin
           embargo, nuestros conocimientos científicos no les pueden ayu- para recuperar la salud
           dar a encontrar el sentido que buscan. Para que ocurra una resti-
           tución óptima de la salud debemos tomar la iniciativa para crear  Cada vez hay una mayor cantidad de investigaciones que mues-
           un entorno en el que puedan ocurrir estas cosas.    tran de qué manera un entorno basado en intención positiva,
              Toda recomendación médica se acompaña de un entorno  enfoque integral y atención centrada en la relación con el pa-
           dinámico en el cual se brinda la asistencia. Este entorno consta  ciente puede mejorar el proceso de restitución de la salud inde-
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