Page 6 - E-MODULE PEGANGAN PENDIDIK
P. 6
MODEL PEMBELAJARAN
E-Module ini dirancang menggunakan pendekatan Realistic Mathematics
Education (RME) berbasis etnomatematika dalam seni tari Lampung, yang
bertujuan untuk memfasilitasi kemampuan berpikir kritis peserta didik pada
materi aljabar. Berikut rincian indikator model pembelajaran yang terdapat
dalam E-Module.
RME BERBASIS ETNOMATEMATIKA
RME berbasis etnomatematika merupakan suatu pembelajaran yang dapat
membangun pengetahuan peserta didik yang menghubungkan konsep
matematika dengan aktivitas budaya suatu kelompok masyarakat.
Indikator dari RME, diantaranya:
1. Penggunaan Konteks, peserta didik dapat melakukan eksplorasi
permasalahan dalam lingkungan keseharian atau pengalaman yang
dimiliki peserta didik.
2. Penggunaan Model, peserta didik menggunakan pemodelan sebagai
penghubung antara pengetahuan matematika tingkat informal
(konkret) menuju matematika tingkat formal (abstrak).
3. Pemanfaatan Hasil Konstruksi Peserta Didik, peserta didik
dibimbing untuk membangun pengetahuannya sendiri dalam
memecahkan suatu permasalahan.
4. Interaktivitas, peserta didik dapat melakukan pengomunikasian
terkait hasil belajarnya dengan peserta didik lain, pendidik, serta
lingkungannya.
5. Keterkaitan, peserta didik dapat mengaitkan konsep matematika yang
sedang dipelajari dengan konsep sebelumnya untuk menghasilkan
pemahaman matematika yang menyeluruh.
vi E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs
