Page 35 - COE Sektor Pemesinan dan Kontruksi - Teknik Mekatronika

E. Mekanisme Pengadaan Peralatan Praktik

1. Melakukan Kajian Pengadaan
Proses pengadaan peralatan praktik untuk melengkapi RPS yang

dibangun/renovasi dilakukan melalui beberapa tahapan. Salah
satunya adalah kajian kebutuhan. Kajian ini dilakukan dalam

bentuk telaah kurikulum. Hal ini penting dilakukan karena pada

dasarnya semua peralatan praktik SMK yang ada di sekolah harus
mendukung proses pembelajaran di ruang praktik siswa. Sementara

itu proses pembelajaran praktik sesuai dengan kurikulum yang

berlaku di Indonesia. Untuk itu sebelum menetapkan jenis dan
jumlah peralatan yang akan diadakan untuk sekolah-sekolah perlu

dilakukan dahulu telaah dari sisi kurikulum dan teknologi yang

berkembang saat ini. Telaah ini dilakukan oleh Tim Teknis yang
memahami dan dapat menggunakan peralatan tersebut dalam proses

pembelajaran, yang terdiri dari staf Direktorat SMK yang kompeten

bersama dengan Universitas/Politeknik, Guru/penanggungjawab
Bidang Keahlian dari beberapa sekolah dan DU/DI yang memahami

peralatan praktik baik teori maupun praktik. Kajian yang digunakan

pada tahun 2020 dapat menggunakan kajian yang sudah dilakukan
tahun sebelumnya dan yang sudah dalam bentuk e-katalog

peralatan praktik SMK.

2. Menyusun Spesifikasi Peralatan

Kegiatan selanjutnya yang perlu dilaksanakan adalah penyusunan
spesifikasi peralatan bantuan oleh Direktorat SMK. Penyusunan

spesifikasi dilakukan berdasarkan telaah dan analisis kebutuhan

peralatan praktik dalam menjalankan proses peningkatan kualitas
pendidikan yang sudah dikaji dan ditelaah pada tahun sebelumnya

dengan melibatkan IDUKA. Pada tahun 2020 yang dilakukan adalah
review kesesuaian kebutuhan dari hasil analisis dan/atau

benchmarking yang diusulkan oleh sekolah. Proses penyusunan

spesifikasi peralatan praktik perlu mempertimbangkan analisis
telaah kurikulum yang berlaku saat ini dan perkembangan teknologi.

Dalam hal tidak terjadi perubahan kurikulum dan teknologi, maka