Page 20 - Binder3
P. 20

‫‪2030‬‬

                                                                                               ‫فهرس‬
                            ‫فاعلية التعلم الإلكتروني من خلال المنصات التعليمية المفتوحة والاتجاه نحوه‬
     ‫‪994.............................................................................................................................................................‬‬

        ‫استخدام تطبيق ‪ Minecraft‬وأثره في تنمية المهارات الإبداعية لدى أطفال ما قبل المدرسة بمدينة‬
     ‫‪1015 ............................................................................................‬‬

     ‫متطلبات تفعيل منصات التعليم والتدريب الإلكتروني لتنمية القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية‬

     ‫‪1056 .........................................‬‬                                                                             ‫في ضوء التجارب العالمية‬

            ‫اتجاهات طلبة كلية التربية بجامعة الملك سعود نحو تطبيق التعليم عن بعد على بعض مقررات‬
                                                                                            ‫البكالوريوس‬

     ‫‪1075 ...........................................‬‬

         ‫الصعوبات التي تواجه معلمات المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض عند استخدامهن المنصة التعليمية‬
                                                                            ‫الإلكترونية (بوابة المستقبل)‬

     ‫‪1099 .......................................................................‬‬

     ‫المنصات التعليمية بين الواقع والمأمولد‪ .‬نورة بنت صالح المقبل‪1125 .......................................‬‬

     ‫‪1154 ......................................................................................................... Abstract‬‬

     ‫مشروع التعلم الإلكتروني في تجويد تعليم الطلاب ذوي العوق السمعي والبصري‬

     ‫‪1204 ....................................................................................................................‬‬  ‫‪.‬‬

                         ‫واقع استخدام الحاسب الآلي في تعليم المعاقين سمعيًا ‪.............................................‬‬
     ‫‪1219 .......................................................................................................................‬‬

‫‪991‬‬
   15   16   17   18   19   20   21   22   23   24   25