Page 2 - Modul Ajar Kurmer
P. 2

BAGIAN I
                                       IDENTITAS  DAN  INFORMASI  MENGENAI MODUL


                 Nama Penyusun/NIM               TIARA MELINDA/1903607
                 Jenjang Sekolah                 Sekolah Dasar
                 Fase/Kelas                      B /I V
                 Domain/Topik                    Ilmu Pengetahuan Alam
                 Kata Kunci                      Transformasi energi, bentuk transformasi energi
                 Desain Pembelajaran             ASSURE Model
                 Analisis Siswa                  a.  Karakteristik Umum (Asesmen Diagnostik Non-
                                                    Kognitif)
                                                          Jenis Kelamin : Laki-laki dan Perempuan
                                                          Umur : Rata-rata umur siswa yaitu 10 tahun
                                                          Tingkat Perkembangan : Operasional Konkrit
                                                          Sosial Budaya : Didominasi oleh suku Sunda
                                                          Status Ekonomi : Menengah ke atas
                                                 b.  Karakteristik Kemampuan Awal Siswa (Asesmen
                                                    Diagnostik Kognitif)
                                                 c.  Siswa sudah tuntas menguasai materi macam-macam
                                                    energi
                 Capaian Pembelajaran (CP)       Peserta didik mengidentifikasi sumber dan bentuk energi
                                                 serta menjelaskan proses perubahan bentuk energi dalam
                                                 kehidupan sehari-hari
                 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)  1.  Mengidentifikasi bentuk transformasi energi
                                                 2.  Mendemonstrasikan transformasi energi
                 Tujuan Pembelajaran (TP)       1.  Melalui kegiatan percobaan, siswa dapat
                                                     mengidentifikasi bentuk transformasi energi
                                                2.  Melalui kegiatan percobaan, siswa dapat
                                                     mendemonstrasikan transformasi energi dengan
                                                     cermat
                 Pengetahuan/Keterampilan        Mengenal sifat kekal energi
                 Prasyarat                       Mengenal transformasi energi
                                                 Mengenal bentuk transformasi energi
                 Alokasi waktu (menit)           525 menit
                 Jumlah Pertemuan (JP)           3 kali pertemuan
                                                 1.  5 x 35 menit = 175 menit (5 JP)
                                                 2.  5 x 35 menit = 175 menit (5 JP)
                                                 3.  5 x 35 menit = 175 menit (5 JP)
                 Moda Pembelajaran              Tatap Muka (TM)
                 Pendekatan, Model , dan              Pendekatan : Saintifik
                 Metode Pembelajaran                  Model : Kooperatif
                                                      Metode Pembelajaran :Ceramah, penugasan, unjuk
                                                        kerja,dan kerja kelompok
                 Media yang digunakan            Youtube
                 Sarana Prasarana                Ruang kelas
                                                 Meja dan kursi siswa

                                                 Laptop
                                                 Smart Board
                                                 Jaringan Internet
                 Target Peserta Didik            Regular
   1   2   3   4   5   6   7