Page 9 - REV 3_E-MODUL KOLOID PJBL DALAM KPS DAN PEMAHAMAN KONSEP_Neat

3. Peserta didik mampu mengklasifikasikan berbagai contoh jenis-jenis koloid

setelah melalukan kegiatan pengamatan dengan tepat.
4. Peserta didik mampu memberi contoh mengenai sifat-sifat sistem koloid setelah

melakukan kegiatan pengamatan kegiatan studi literatur dengan tepat.
5. Peserta didik mampu menyimpulkan proses pengolahan air bersih menggunakan

konsep sistem koloid melalui kegiatan diskusi dengan tepat.
6. Peserta didik mampu menjelaskan penerapan sistem koloid dalam kehidupan

sehari-hari dan industri setelah melakukan kegiatan studi literatur dan diskusi

dengan tepat.
7. Peserta didik mampu membuat rumusan masalah melalui sajian fenomena

mengenai pembuatan koloid dengan tepat.
8. Peserta didik mampu mengajukan hipotesis dengan tepat setelah merumuskan

masalah yang sesuai.
9. Peserta didik mampu menentukan alat dan bahan, variabel-variabel, dan prosedur

percobaan melalui fenomena pembuatan koloid dengan tepat.

10. Peserta didik mampu membuat tabel hasil pengamatan berdasarkan hasil
percobaan dengan tepat.

11. Peserta didik mampu menganalisis proses pembuatan koloid melalui hasil
percobaan yang telah diperoleh.

12. Peserta didik mampu membuat kesimpulan dengan baik setelah melalukan
analisis data secara berkelompok.

13. Peserta didik mampu mengomunikasikan hasil percobaan masing-masing
kelompok melalui kegiatan diskusi kelas dengan benar.

DAFTAR ISI

2 | S i s t e m K o l o i d