Page 195 - Tecnicas Didácticas Fascículo 1
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TÉCNICAS DIDÁCTICAS

                                                                        PARA EL APRENDIZAJE
                   Comunicación colaborativa: Está dirigida a personas que usan herramientas de

                   medios digitales tales como wiki, blog, grupos de discusión, pantallas compartidas,
                   organizadores de proyectos, video conferencias que son soportadas en plataformas

                   como Web, P2P o dispositivos móviles.















                   Competencia  léxica:  Forma  parte  de  la  competencia  lingüística  comunicativa,
                   como el conocimiento del vocabulario de una lengua y se compone de conjuntos de

                   palabras de una lengua.

                   Cuadro  comparativo:  Es  una  técnica  que  resulta  muy  fácil  para  realizar  un

                   trabajo  de  relación  y  asociación  entre  diferentes  aspectos,  en  el  que  es

                   necesario tener muy claro| cuáles son los puntos que tienen en común y cuáles son
                   los puntos en los que difieren.


                   Cuestionario:  El  cuestionario  es  una  técnica  muy  útil  para  recolectar  datos,
                   especialmente  aquellos  difícilmente  accesibles,  formado  por  un  conjunto  de

                   preguntas  que  deben  estar  redactadas  de  forma  coherente,  y  organizadas,
                   secuenciadas y estructuradas.


                   Cuadro sinóptico: También conocido como mapa sinóptico, diagrama o esquema

                   de llaves, es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y
                   conceptos. Esta técnica sirve para identificar la información más importante de un

                   texto, y así, comprenderlo mejor.


                   Debate:  Es  una  forma  de  dialogar  y  dar  tus  ideas  hacia  el  público,  tienes  que
                   defender  tus  criterios  hablando  e  interrogando,  es  un  discurso  oral  catalogable

                   como  un  tipo  de  conversación  estructurada.  Su  objetivo  es  enfrentar  dos  o  más
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