Page 110 - Tecnicas didacticas 2022
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Fascículo 1 TÉCNICAS DIDÁCTICAS
PARA EL APRENDIZAJE
Es una técnica diseñada por Robert Platt Crawford para visualizar todos los
posibles aspectos de un problema que se esté examinando.
De acuerdo con la literatura referida a esta técnica, es un instrumento de
evaluación que permite al docente medir los avances de un estudiante a
través de la observación. Como instrumento de evaluación, esta técnica
permite obtener información esencial sobre el proceso de enseñanza-
aprendizaje.
14.1 ¿Para qué sirve?
Este listado nos ayuda a examinar la mayor cantidad de aspecto de varios
problemas de un tema en particular, en este se enlista la mayor cantidad de
aspectos de los problemas a analizar, considerando cada uno como una
fuente de modificación y perfeccionamiento.
14.2 ¿Cómo se construye?
Primero se forman tres columnas. La primera con las problemáticas, la
segunda con los atributos (características) de cada aspecto de estas, en la
última se enlistan las posibles soluciones.
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