Page 145 - Tecnicas didacticas 2022
P. 145
Fascículo 1 TÉCNICAS DIDÁCTICAS
PARA EL APRENDIZAJE
1. Es recomendable que el docente recomiende al participante de la sesión
bibliográfica a elegir textos científicos de actualidad y de publicación
reciente para la preparación de las sesiones, con el fin de realizar propuestas
y fundamentaciones sobre hechos recientes. Tanto el docente, en su rol de
moderador de estas sesiones, como el estudiante, harán una lectura
exploratoria del artículo a discutir.
2. El docente, desde su intervención de moderador, debe cuidar que las
sesiones bibliográficas se realicen conforme a un orden o agenda, además,
debe revisar que los temas a analizar sean de aplicabilidad a un contexto real
o problemáticas que se estén suscitando actualmente, para un mejor
aprovechamiento de aprendizaje.
Es recomendable que, previamente a las sesiones, el docente invite a los
participantes a buscar el significado o definición de aquellos vocablos de los
textos analizados, los cuales resulten no tan entendibles en un primer
momento.
3. Las sesiones bibliográficas deben responder a un intercambio real de
conocimientos y aprendizajes, servir como referentes para establecer planes
de acción en la resolución de problemas. Una sesión bibliográfica no debe
confundir, debe crear aprendizaje y favorecer la generación de saberes. Las
sesiones también deben propiciar el trabajo colaborativo en un entorno de
cordialidad, propósito y apertura.
129
