Page 3 - MODUL AJAR dianti - editt 1
P. 3

3.  Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
                            4.  Lembar Refleksi
            Media          Menggunakan media berbasis AI yaitu Wordwall.
            Pembelajaran  https://wordwall.net/resource/36040563
       12  Pemahaman Bermakna
            Memahami  vocabulary  yang  menyatakan    daily  activity  serta  keterkaitannya  dengan  penggunaan  simple
            present tense
       13  Pertanyaan Pemantik
                1.  ”What time do you usually wake up?”
                2.  ”What is the first thing you do after waking up?”
       14  Urutan Kegiatan Pembelajaran
            Kegiatan Pendahuluan
                1.  Guru dan peserta didik saling memberikan salam (greeting)
                2.  Peserta didik dan guru berdo’a sebelum memulai pembelajaran.
                3.  Peserta didik dicek kehadirannya oleh guru.
                4.  Peserta didik diberitahu tujuan dan manfaat mempelajari materi hari ini.
                5.  peserta didik dicek kemampuan prasyaratnya oleh guru
                6.  peserta didik  diberikan pertanyaan pemantik

            Kegiatan Inti
            Problem Based Learning
            Orientasi pada masalah
                7.  Peserta didik mengamati gambar (link) yang disajikan oleh guru pada power point yang ditayangkan
                   melalui presentasi.
                8.  Peserta  didik  bersama  guru  melakukan  tanya  jawab  terkait  gambar.  Pertanyaan  yang  digunakan
                   seperti ”What time do you usually wake up?” ”What is the first thing you do after waking up?”

            Mengorganisasikan peserta didik untuk belajar
                9.  Peserta  didik  dibagi  ke  dalam  beberapa  kelompok  belajar heterogen (1 kelompok terdiri dari 4-5
                   siswa).
                10. Peserta didik mengamati tayangan video (https://youtu.be/qD1pnquN_DM) yang berisi daftar kosa
                   kata kegiatan sehari-hari.

            Membimbing penyelidikan individu atau kelompok
                11. Setelah  menonton  tayangan  video,  peserta  didik  dalam  kelompok dipandu  guru  menuliskan  (C1)
                   beberapa kosa kata yang ditemukan dalam video, seperti: wake up, brush teeth, get dressed, etc.
                12. Peserta didik mengkategorikan (C2) kegiatan-kegiatan yang biasa mereka lakukan dan tidak mereka
                   lakukan.

            Mengembangkan dan menyajikan hasil karya
                13. Selanjutnya peserta didik mengamati tayangan video (https://youtu.be/JwGnCIsLOpU) terkait   kalimat
                                                                     untuk memberikan informasi kegiatan sehari-hari.
                13. Peserta  didik  disajikan  https://wordwall.net/resource/36040563  Wordwall  untuk  melengkapi  (C3)
                   kalimat rumpang berdasarkan video yang disajikan.
                14. Perwakilan       tiap  kelompok  maju  ke  depan  kelas  untuk membacakan hasil LKPD 3
                   mereka.
   1   2   3   4   5   6   7   8