Page 26 - LKPD ekonomi XI sem 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 3

Satuan Pendidikan : UPT SMA Negeri 5 Enrekang
Mata Pelajaran : Ekonomi
Materi Pokok : Pertumbuhan Ekonomi
Kelas : XI
Semester : Ganjil
Tahun Pelajaran : 2021-2022

A. Kompetensi Inti
Spiritual (K1) dan Sosial (K2)
K1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
K2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleransi, damai), bertanggung jawab, rsponsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar,bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional.
KI Pengetahuan (K3) KI Keterampilan (K4)
Memahami, menerapkan, menganalisis Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta
dan mengevaluasi pengetahuan faktual, dalam ranah konkret dan ranah abstrak
konseptual, prosedural, dan metakognitif terkait dengan pengembangan dari yang
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang dipelajarinya di sekolah secara mandiri
ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, serta bertindak secara efektif dan kreatif,
dan humaniora dengan wawasan dan mampu menggunakan metoda sesuai
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, kaidah keilmuan
dan peradaban terkait penyebab fenomena
dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
B. Kompetensi Dasar
3.2. Menganalisis konsep pertumbuhan ekonomi dan pembangunan ekonomi serta
permasalahan dan cara mengatasinya.
4.2. Menyajikan hasil temuan permasalahan pertumbuhan ekonomi dan pembangunan
ekonomi serta cara mengatasinya
C. Indicator Pencapaian Kompetensi
3.2.1 Mendeskripsikan pengertian pertumbuhan ekonomi
3.2.2 Menjelaskan faktor-faktor yang mempngaruhi pertumbuhan ekonomi
3.2.3 Menjelaskan teori pertumbuhan ekonomi
3.2.4 Menghitung pertumbuhan ekonomi
4.2.1 Menganalisis masalah pertumbuhan ekonomi dan cara mengatasinya
4.2.2 Menyajikan hasil analisis masalah pertumbuhan ekonomi dan cara mengatasinya
D. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan metode tanya jawab, diskusi
kelompok dan penugasan serta penggunaan pendekatan santifik, dengan rasa ingin tahu,
tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri serta
pantang menyerah peserta didik diharapkan dapat: