Page 4 - E-MODULE PENDIDIK

Pendidik mengenalkan model
pembelajaran RME dan kemampuan
berpikir kritis kepada peserta didik

MODEL PEMBELAJARAN

Bahan ajar ini dirancang menggunakan pembelajaran dengan Realistic Mathematics Education

(RME) berbasis etnomatematika dalam seni tari Lampung, yang bertujuan untuk mendampingi
peserta didik belajar secara mandiri dan dapat memfasilitasi kemampuan berpikir kritis peserta

didik dalam materi aljabar. Berikut rincian indikator yang digunakan dalam bahan ajar ini.

Realistic Mathematics Education (RME) Berbasis Etnomatematika

Realistic Mathematics Education (RME) berbasis etnomatematika merupakan suatu
pembelajaran yang dapat membangun pengetahuan peserta didik dalam menghubungkan

konsep matematika dengan aktivitas budaya suatu kelompok masyarakat.

Indikator dari RME, diantaranya:

1. Penggunaan Konteks, peserta didik dapat melakukan eksplorasi permasalahan dalam
lingkungan keseharian atau pengalaman yang dimiliki peserta didik.

2. Penggunaan Model, peserta didik menggunakan pemodelan sebagai penghubung
antara pengetahuan matematika tingkat informal (konkret) menuju matematika tingkat

formal (abstrak).

3. Pemanfaatan Hasil Konstruksi Peserta Didik, peserta didik dibimbing untuk
membangun pengetahuannya sendiri dalam memecahkan suatu permasalahan.

4. Interaktivitas, peserta didik dapat melakukan pengomunikasin terkait hasil belajarnya
dengan peserta didik lain, pendidik, serta lingkungannya.

5. Keterkaitan, peserta didik dapat mengaitkan konsep matematika yang sedang

dipelajari dengan yang sudah dipelajari untuk menghasilkan pemahaman matematika
yang menyeluruh.

iv E-Module Aljabar – Kelas VII SMP/MTs