Page 519 - MODUL FLIPBOOK PKn X-XII LENGKAP

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Guru memeriksa pemahaman peserta didik dengan meminta mereka menjawab pertanyaan
kunci pada awal diskusi menggunakan bahasa sederhana yang mudah dipahami.
• Peserta didik dapat menuliskannya di kolom refleksi (Buku Siswa) atau menyampaikannya
secara lisan.

PERTEMUAN KE-2
Praktik Menjaga Kearifan Lokal
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)
• Guru mengajukan pertanyaan reflektif pada peserta didik, “Sebagai generasi muda, langkah
konkret apa yang bisa dilakukan untuk menjaga kearifan lokal masyarakat kita?”

Kegiatan Inti (90 Menit)
• Guru membimbing peserta didik membuat perencanaan terlibat dalam praktik menjaga kearifan
lokal.
• Peserta didik mengisi jurnal harian, seperti yang tertera dalam contoh. Kolom jurnal bisa
dikembangkan.
• Peserta didik mempresentasikan rencana praktik menjaga kearifan lokal yang ada di sekitar
lingkungan tempat mereka tinggal.

Kegiatan Penutup (10 Menit)
• Guru memeriksa pemahaman peserta didik dengan meminta mereka menjawab pertanyaan
kunci pada awal diskusi menggunakan bahasa sederhana yang mudah dipahami.
• Peserta didik dapat menuliskan di kolom refleksi (Buku Siswa) atau menyampaikannya secara
lisan.

E. ASESMEN / PENILAIAN
Di akhir unit, guru memberikan asesmen kepada peserta didik untuk menguji kemampuan mereka,
dengan cara:
a. Membuat infografis secara berkelompok tentang contoh kearifan lokal masyarkaat di Indonesia.
b. Mempresentasikan hasil diskusi dan menjawab pertanyaan yang diajukan.

Aspek Penilaian

Penilaian Pengetahuan Penilaian Sikap Penilaian Keterampilan
• Pengisian jurnal harian • Observasi guru • Presentasi di hadapan
aktivitas yang memiliki • Penilaian diri sendiri peserta didik yang lain.
nilai kearifan lokal • Penilaian teman sebaya • Efektivitas infografis atau
• Konten infografis atau poster
poster

162