Page 16 - Buku Ajar Digital-Bahasa Indonesia Terapan

8. Mampu menjelaskan dan membedakan karya ilmiah
9. Mampu membedakan dan membuat proposal
10. Mampu menjelaskan laporan
11. Mampu menjelaskan dan mempraktikan presentasi ilmiah
12. Mampu menjelaskan korespondensi
Metode Penilaian Dan : 1. Penguasaan pengetahuan, 20%
Pembobotan 2. Penyelesaian tugas (pengetahuan, keterampilan, sikap), 40%
3. Kedisiplinan dan ketepatan dalam mengerjakan tugas, 20%
4. Presentasi tugas (pengetahuan, ketrampilan, sikap), 20%
Daftar Referensi : 1. Rahayu, Minto. 2007. Bahasa Indonesia di Perguruan Tinggi, Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian.
Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia.
2. Yanti, Prima Gusti, Fairul Zabadi, dan Fauzi Rahman. 2016. Bahasa Indonesia Konsep Dasar dan
Penerapan. Jakarta: Grasindo.
3. Finoza, Lamuddin. 1991. Aneka Surat Sekretaris dan Bisnis Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia
4. Pedoman penulisan TA
5. Pedoman penulisan laporan PKL, laporan bengkel, dan laporan laboratorium
6. Pedoman penulisan proposal PKM

JADWAL PEMBELAJARAN

Minggu Kemampuan Akhir Bahan Kajian Metode Waktu Pengalaman Indikator/ Bobot Referensi
Ke Yang Diharapkan (Pokok Bahasan) Pembelajaran Belajar Kriteria Penilaian
Penilaian
1-2 Mampu menjelaskan: Kedudukan Bahasa 1. Ceramah 2x2x50’ Diskusi Pemahaman 5 % (1)- (2)
1.Pengertian Bahasa Indonesia 2. Seminar (TM)
2x1x50’
2 Sejarah Bahasa (BT)
Indonesia

4. Fungsi Bahasa
Indonesia

5. Kondisi Bahasa
Indonesia di Era 4.0

*RPS Mata Kuliah Bahasa Indonesia dapat digunakan untuk Prodi D-3 Konstruksi Gedung, D-3 Konstruksi Sipil, D-4 Teknik Konstruksi Gedung, dan D-4
Teknik Perancangan Jalan dan Jembatan di Jurusan Teknik Sipil Politeknik Negeri Jakarta.