Page 20 - Amazing Magazine_HD_Neat
P. 20
20
20 AMAZING MA G Z
AMAZING MA
G
Z
Frides Widi Aufi, Di event Amazing Quran 17, Frides bercerita
Lanjutkan Jejak tentang kakeknya. Dia mengatakan, KH. As’ad
Humam sudah mulai berdakwah semenjak
Dakwah Sang Kakek remaja. Sebelum menyusun Metode Iqro’, beliau
mengajarkan Al-Quran dengan menggunakan
Metode Qiraati bersama rekan seperjuangannya,
yaitu KH. Dachlan Zarkasyi.
HIngga sampai pada suatu waktu, KH. As’ad
Humam mendapatkan surat dari rekan
seperjuangannya itu. Surat itu mempersilakan
agar beliau berinovasi menemukan metode
sendiri. Jadi, dengan kata lain, surat itu semacam
‘lampu hijau’ dari KH. Zarkasyi kepada KH. As’ad
Humam untuk berinovasi membuat metode baru.
Frides menuturkan, untuk menyusun Metode
Iqro’, sang kakek memerlukan waktu kurang lebih
setahun. Tak disangka metode itu menjadi populer
hingga saat ini, bahkan metode ini juga digunakan
di Malaysia. Menurut Frides, sekalipun metode ini
laris manis, kakeknya sangat menjaga keikhlasan.
Kakeknya berjuang karena Allah agar anak-anak
Sosok yang masih belia ini mengingatkan kita Indonesia bisa lancar membaca Al-Quran.
pada almarhum KH. As’ad Humam, penemu
metode Iqro’. Sepertinya kita sudah sangat Di samping itu, kesuksesan metode Iqro’ tak
familiar dengan metode yang satu ini. Kehadiran membuat KH. As’ad merasa besar diri. Sebaliknya,
metode ini benar-benar telah membantu banyak justru beliau sangat terbuka dengan metode
orang untuk bisa membaca Al-Quran. lainnya. Bahkan, menurut Frides, beliau mengajak
kita semua untuk berlomba-lomba menciptakan
Meskipun Frides belum pernah ketemu langsung banyak metode yang memudahkan semua orang
dengan sang kakek, dia sering mendengar agar bisa membaca Al-Quran.
dari ibunya bahwa kakeknya adalah sosok Lebih jauhnya, Fride menuturkan bahwa metode
yang bersahaja dan inovatif. Tentu, dia merasa Iqra akan dikembangkan lebih lanjut. Metode
sangat bangga dan berharap bisa melanjutkan Iqro’ akan dilengkapi dengan menambahi bacaan
perjuangan sang kakek. gharib (asing/tidak biasa) dan tajwid, dan Al-
Quran Al-Waqfu Wal Ibtida, sebagai lanjutan
Selain melanjutkan jejak langkah kakeknya dalam dari Iqra 6. Di dalamnya ada garis bantu yang
mengembangkan Metode Iqro’, kini Frides juga memudahkan anak-anak ketika membaca Al-
aktif berdakwah melalui media sosial untuk Quran, menyesuaikan dengan napasnya sehingga
berdakwah kepada generasi milenial. tidak mengubah makna dari bacaannya.
