Page 6 - e-modul_green house effect and global warming

C. Langkah Pembelajaran Project Based Learning
Langkah-langkah pembelajaran project based learning menurut The George Lucas

Educational (2005) dalam (Purnomo, 2019) terdiri dari:
a) Start With the Essential Question

Pembelajaran dimulai dengan pertanyaan esensial, yaitu pertanyaan
yang dapat memberikan stimulus terhadap peserta didik sehingga dapat

melakukan investigasi. Pengajar berusaha agar topik yang diangkat relevan

untuk peserta didik.
b) Design a Plan for the Project

Perencanaan dilakukan secara kolaboratif antara pengajar dan peserta
didik. Perencanaan berisi tentang aturan main, pemilihan aktivitas yang

mendukung dalam menjawab pertanyaan, serta mengetahui alat dan bahan yang

dapat digunakan untuk membantu penyelesaian proyek.
c) Create a Schedule

Pengajar dan peserta didik secara kolaboratif menyusun jadwal
pelaksanaan proyek. Aktivitas pada tahap ini antara lain: (1) membuat timeline

untuk penyelesaian proyek, (2) membuat deadline penyelesaian proyek, (3)
membimbing peserta didik menyesuaikan rancangan agar tetap berhubungan

dengan proyek, (4) meminta peserta didik membuat alasan tentang pemilihan

suatu cara.
d) Monitor the Students and the Progress of the Project

Pengajar berkewajiban melakukan monitor terhadap aktivitas peserta
didik selama menyelesaikan proyek. Agar mempermudah proses monitoring,

dibuat sebuah rubrik yang dapat menjadi perekam aktivitas peserta didik.
e) Assess the Outcome

Penilaian dilakukan untuk membantu pengajar dalam mengukur

ketercapaian standar, berperan dalam mengevaluasi kemajuan masing-masing
peserta didik, memberi umpan balik tentang tingkat pemahaman yang sudah

dicapai peserta didik, membantu guru agar dapat menentukan strategi

pembelajaran berikutnya.
f) Evaluate the Experience

Pada akhir pembelajaran, pengajar dan peserta didik melakukan refleksi
terhadap aktivitas dan hasil proyek yang telah dibuat.

6