Page 9 - การบูรณาการไทยกับคณิต
P. 9
ขั้นตอนทำกิจกรรม
ขั้นตอนที่ ๑ ฝึกอ่าน แปลความ
ตีความ เป็นการนําเสนอข้อความ สถานการณ์
หรือบทร้อยกรอง ให้ผู้เรียนได้สังเกต ได้สัมผัส
ด้วยสายตา แล้วเปล่งเสียงอ่านข้อความดัง ๆ
เพื่อกระตุ้นสมอง ให้เกิดการรับรู้จากนั้นจึงใช้
คําถามให้ผู้เรียนแปลความ ตีความจาก
ข้อความ/สถานการณ์/บทร้อยกรองที่กําหนดให้
ขั้นตอนที่ ๒ ฝึกการวิเคราะห์และเขียน
เป็นการนําเสนอด้วยรูปภาพที่สัมพันธ์/เชื่อมโยงกับ
ข้อความ/สถานการณ์/บทร้อยกรองตามขั้นตอนที่
๑ เพื่อให้ผู้เรียนได้สังเกตรายละเอียด พร้อมทั้งเก็บ
ข้อมูลต่าง ๆ จากภาพที่ปรากฏ แล้วเขียนเป็น
ประโยคให้สัมพันธ์กับรูปภาพที่กําหนดให้
