Page 11 - E-modul pemanasan global berbasis pjbl
P. 11

Penjelasan Profil Pelajar Pancasila



                Pembelajaran IPA di kelas X dirancang untuk dapat mencapai profil pelajar
                pancasila yaitu pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan

                berperilaku sesuai nilai-nilai pancasila. Profil pelajar pancasila mengandung enam
                dimensi yang saling melengkapi satu dengan yang lainnya, yaitu 1) beriman,

                bertakwa kepada tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, 2) berkebhinnekaan
                global, 3) bergotong royong, 4) kreatif, 5) bernalar kritis, dan 6) mandiri. Dari
                keenam dimensi profil pelajar pancasila, dimensi yang secara langsung dapat

                tercapai selama proses pembelajaran IPA adalah bernalar kritis, kreatif, mandiri
                dan bergotong royong. Dimensi beriman, bertakwa kepada tuhan yang maha esa,

                berakhlak mulia dan berkebhinnekaan global merupakan capaian yang secara
                tidak langsung dapat dicapai.




                                Karakteristik Mapel Fisika, Kimia dan

                                                        Biologi



                Pada hakekatnya IPA yang mencakup fisika, kimia dan biologi mencakup produk dan
                proses. Produk yang dimaksud adalah pengetahuan tentang sains itu sendiri. Fisika
                berkaitan dengan materi beserta gerak dan perilakunya dalam lingkup ruang dan

                waktu, serta gaya dan energi. Biologi berkaitan dengan makhluk hidup dan segala
                bioproses yang terjadi, sedangkan kimia berkaitan dengan susunan, struktur, sifat

                dan perubahan materi. Topik-topik yang dipelajari pada IPA kelas X adalah materi
                yang berkaitan dengan permasalahan kehidupan untuk menunjang pembangunan
                yang berkelanjutan serta pengetahuan yang bersifat kekinian untuk menarik minat

                dan kecintaan terhadap IPA. Sedangkan proses mencakup keterampilan proses sains
                dalam mendapatkan pengetahuan itu sendiri. Melalui pembelajaran IPA, peserta didik

                dilatih memecahkan masalah kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan materi
                IPA. Hal ini penting untuk mempersiapkan peserta didik dalam menghadapi hidupnya
                di masa kini dan masa depan. Selama proses pembelajaran sains peserta didik

                melakukan aktivitas kerja ilmiah sehingga akan berkembang keterampilan ilmiah,
                sikap ilmiah dan profil pelajar pancasila. Selain itu, pembelajaran IPA di kelas X

                jenjang SMA juga memberikan keterampilan dan pemahaman yang berguna dalam
                lingkup yang luas dan untuk pembelajaran selanjutnya di SMA kelas XI dan XII.
















                                         Pemahaman Pemanasan Global Untuk SMA kelas X                     x
   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16