Page 8 - E-MODUL VIRUS ELIZABETH
P. 8
5. Peserta didik mampu menganalisis peran virus dalam kehidupan melalui tayangan
video dengan baik.
6. Peserta didik membuat rancangan bahan kampanye tentang bahaya virus HIV/AIDS
dengan baik dan kreatif memanfaatkan media editing. (Mis : Canva, Picsart, Loop,
dll.)
7. Peserta didik membuat bahan kampanye tentang bahaya virus HIV/AIDS dengan
baik dan kreatif memanfaatkan komputer/gadget pada aplikasi word.
5. DESKRIPSI SINGKAT MATERI
Virus corona atau SARS-Cov-2 adalah virus yang menyerang sistem pernapasan.
Penyakit akibat infeksi virus ini disebut Covid-19. Virus Corona bisa menyebabkan
gangguan ringan pada sistem pernapasan, infeksi paru-paru yang berat, hingga kematian.
Virus ini dapat menyerang siapa saja, mulai dari lansia, orang dewasa, anak-anak, bayi,
sampai ibu hamil dan ibu menyusui.
Infeksi virus Corona pertama kali ditemukan di kota Wuhan, Cina pada akhir
Desember 2019. Virus ini menular dengan sangat cepat dan menyebar ke hampir semua
negara, termasuk Indonesia, hanya dalam waktu beberapa bulan.
Menurut data yang dirilis gugus tugas percepatan penanganan covid-19, jumlah
kasus terkonfirmasi positif hingga 21 Juni 2022 adalah 6.069.255 orang, dengan jumlah
kematian 156.695 jiwa. (Pittara, 2022). Meski jumlah kematian tergolong tinggi, angka
kesembuhan juga terus bertambah. Untuk dapat memahami virus, pada modul ini akan
membahas tentang struktur virus, cara replikasi dan peran virus dalam kehidupan.
6. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
a. Modul ini terdiri dari tiga (3) kegiatan pembelajaran yang membahas tentang Virus
b. Bacalah setiap kegiatan pembelajaran dengan seksama untuk mendapatkan
pemahaman materi.
c. Setiap Kegiatan Pembelajaran saling berkesinambungan sehingga untuk mendapatkan
informasi inti, bacalah secara berurutan.
d. Pada setiap akhir materi kegiatan pembelajaran terdapat Soal Latihan sebagai bentuk
evaluasi yang dapat dilakukan secara mandiri
e. Di akhir Modul dilengkapi dengan Glosarium untuk memudahkan pembaca dalam
memahami istilah yang belum dimengerti
8