Page 70 - Kelas III Tema 1 Kur-2013 Revisi_2018_BG

Penilaian Pembelajaran
1. Penilaian Sikap
Observasi selama kegiatan berlangsung (Lihat pedoman penilaian sikap).

2. Penilaian Pengetahuan
Pemahaman tenntang cara melakukan gerak berjalan merangkak dan berlari terlihat
saat siswa praktik melakukan gerak tersebut.
a. Menuliskan sikap yang baik sesuai gambar.
Banyaknya soal 3.
Nilai = (banyaknya jawaban benar : 3) × 100
b. Menuliskan persamaan ciri antara anak dan orangtua minimal 5.
Skor setiap soal 2.
Nilai = jawaban benar × 20 = 100

3. Penilaian Keterampilan
a. Rubrik Melakukan Gerakan Kombinasi Permainan Berjalan Merangkak dan
Berlari.

Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
No Kriteria
4 3 2 1
1 Kebenaran Gerakan kaki Hanya gerakan Dapat Belum mampu
gerakan dan tangan kaki atau tangan melakukan melakukan
berjalan sesuai contoh. yang sesuai namun gerakan gerakan yang
merangkak contoh. tidak sesuai dicontohkan.
contoh.
2 Kebenaran Gerakan kaki Hanya gerakan Dapat Belum mampu
gerakan berlari dan tangan kaki atau tangan melakukan melakukan
sesuai contoh. yang sesuai namun gerakan gerakan yang
contoh. tidak sesuai dicontohkan.
contoh.
3 Kecepatan Menyelesaikan Menyelesaikan Menyelesaikan Kedua kegiatan
kegiatan salah satu kedua kegiatan tidak dapat
berjalan dan kegiatan paling tapi tidak diselesaikan
merangkak cepat. termasuk yang dengan baik.
paling cepat. paling cepat.

b. Rubrik Menceritakan Pengalaman Bersyukur
Baik Sekali Baik Cukup Perlu Bimbingan
No Kriteria
4 3 2 1
1 Kelancaran Seluruh cerita Setengah Kurang dari Belum mampu
dalam bercerita disampaikan atau lebih setengah bercerita.
dengan lancar. bagian cerita bagian cerita
disampaikan disampaikan
dengan lancar. dengan lancar.

2 Kepercayaan Tidak terlihat Terlihat ragu- Memerlukan Belum
diri dalam ragu-ragu. ragu. bantuan guru. menunjukkan
bercerita kepercayaan
diri.

56 Buku Guru SD/MI Kelas III