Page 135 - تاريخ ثامن_Flat.
P. 135

‫أسئلة الوحدة الرابعة‬

‫( ‪ 100‬درجة)‬                               ‫أولا‪ :‬اقرأ النص الآتي ثم أجب عن الأسئلة‪:‬‬

   ‫برزت الحاجة إلى تحصين المدن منذ القدم عندما نشأت‪ ،‬وبدأت تتعرض لهجمات الأعداء‪ ،‬وهذا‬
            ‫أدى إلى بناء الأسوار حولها‪ ،‬وتحصينها بالأبراج والقلاع‪ ،‬ومن هذه القلاع قلعة حلب‪.‬‬

‫وصف "ابن جبير" قلعة حلب‪ ،‬فقال ‪ (:‬حلب‪ ..‬حرسها الله‪ ..‬بلدة قدرها خطير‪ ،‬وذكرها في كل زمان‬
       ‫يطير‪ ...،‬لها قلعة شهيرة المتناع‪ ،‬بائنة الرتفاع‪ ،‬معدومة الشبه والنظير في القلاع‪ ،‬تنزهت‬

‫حصانة أن ترام أو تستطاع‪ .‬قاعدة كبيرة‪ ،‬ومائدة من الأرض مستديرة‪ ،‬منحوتة الأرجاء‪ ،‬موضوعة‬
                                                                  ‫على نسبة اعتدال واستقراء)‪.‬‬

‫( ‪ 10‬د)‬                                                ‫‪ -1‬ما الفكرة الرئيسية للنص؟‬

‫(‪ 10‬د)‬                                    ‫‪ -2‬ما الأهمية التاريخية لقلعة حلب؟‬

‫(‪ 20‬د)‬                           ‫‪ -3‬ما الحاجة التي دفعت الإنسان إلى تحصين المدن؟‬

‫‪ -4‬صنف في جدول المنشآت المعمارية إلى عمارة ( دينية‪ ،‬دفاعية‪ ،‬ثقافية)‪ 60( .‬د)‬

‫(‪ 50‬درجة)‬                        ‫ثانياا‪ :‬اقرأ الخط الزمني الآتي ثم أجب عن الأسئلة‪:‬‬

             ‫‪1000‬ق‪.‬م‬             ‫‪1400‬ق‪.‬م‬                      ‫‪3200‬ق‪.‬م‬

     ‫تمكن الآراميون من تكييف‬     ‫مع اختراع الكتابة المسمارية في تجلى التحول ال‪0‬ف‪0‬ك‪1‬ر‪10‬ي في هذه‬
  ‫الأبجدية الأوغاريتية بما يخدم‬
‫حياتهم فشكلوا امبراطورية ثقافية‬  ‫المرحلة باختراع الأبجدية في‬  ‫بلاد الرافدين وانتشارها تم‬

                                 ‫أوغاريت رأس شمرة في‬           ‫استخدامها في سورية لكن‬
                                                  ‫سورية‬       ‫بلهجات محلية مثل رقم إبلا‬

‫(‪10‬د)‬                               ‫ضع عنواناا للخط الزمني‬    ‫‪-1‬‬
‫(‪ 20‬د)‬     ‫أين اخترعت الكتابة ومتى؟ ومتى اكتشفت الأبجدية؟‬     ‫‪-2‬‬
‫(‪ 10‬د)‬                                                        ‫‪-3‬‬
‫(‪ 10‬د)‬                              ‫ما أهمية اختراع الكتابة؟‬  ‫‪-4‬‬
                       ‫ما دللة انفتاح الفكر السوري وابداعه؟‬

‫ثالثاا‪ :‬أعد تنظيم المعلومات الواردة في خريطة المفاهيم الآتية لتشكل نصاا تاريخياا (‪ 60‬د)‬
   130   131   132   133   134   135   136   137   138   139   140