Page 7 - UDD - MICE - Gestión de la Innovación - Caso Estudiantes de Medicina
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Marco Teórico desarrollado en la Tesis
• Estudiantes de medicina refieren: no sentirse preparados y necesidad de asistir a un curso
de capacitación especializada.
• Currículums: poco o nulo entrenamiento práctico, falta de un curso formal y poco tiempo
destinado a este tema.
• Simulación es una poderosa estrategia para el aprendizaje.
• Considerar pautas internacionales para estandarizar los elementos del aprendizaje del
trauma.
