Page 2 - Integración de evaluaciones sumativas y formativas en un contexto de formación personalizada con feedforward
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Introducción
◼ Se presenta una investigación acción desarrollada en la asignatura de Gestión de la
Facultad de Ciencias de la Salud, de la UCSH, donde estructuran contenidos progresivos
que llevan a que los estudiantes finalicen con dominios sobre combinaciones de
procedimientos complejos.
◼ Se ha desarrollado un modelo e instrumentos que permitan integrar las evaluaciones
sumativas, que se desarrollan como parte de la asignatura, con una evaluación formativa,
incorporando a los resultados de las sumativas, los elementos y beneficios de la evaluación
formativa.
◼ A las evaluaciones, que se realizan con preguntas de opciones múltiples (diagnosticas,
progresivas, sumativas e integrales) se les ha incorporado mecanismo para entregar a cada Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin hacer mención a la fuente © Copyright 2019
estudiante un informe con sus resultados personalizado, con el objetivo garantizar una
retroalimentación basado en el concepto de FeedForward (avance), que más allá de solo
indicar las respuestas correctas, les permita contar con información oportuna acerca de su
desempeño, y, de las oportunidades de mejora que deben abordar.
Contenidos y materiales docentes del Dr. Sergio A. König preparados y adaptados para el uso de sus cátedras
