Page 6 - Integración de evaluaciones sumativas y formativas en un contexto de formación personalizada con feedforward

¿Cuál es el problema que la intervención busco solucionar?
́

◼ Al definirlas como evaluaciones sumativas se pone énfasis el grado de aprendizaje y

certificar los logros alcanzados, calificándolas.

◼ No necesariamente se elaboran informes de desempeño que otorguen, en cada

instancia evaluativas, elementos para corregir y reorientar el proceso de aprendizaje.

◼ No se realiza una retroalimentación que aporte información relevante para que el

estudiante pueda:

⚫ adecuar las condiciones de aprendizaje,

⚫ conocer dónde se encuentra su nivel de aprendizaje, Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin hacer mención a la fuente © Copyright 2019

⚫ entender dónde debería, y como puede cerrar las brechas que tiene

para alcanzar el nivel esperado.

Contenidos y materiales docentes del Dr. Sergio A. König preparados y adaptados para el uso de sus cátedras