Page 9 - Integración de evaluaciones sumativas y formativas en un contexto de formación personalizada con feedforward
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La intervención
◼ Al desarrollar temas de gestión para profesionales de salud se han estructurado
contenidos, habilidades y destrezas que llevan a que los estudiantes finalicen con
dominios sobre combinaciones de procedimientos complejos.
◼ Las evaluaciones se realizan con preguntas de opciones múltiples, que evolucionan
de formativas a progresivas, y a sumativas e integrales, que se focalizan en los
productos resultantes. Esto demanda que pongan foco en analizar sus resultados,
en cada evaluación, e implementen mecanismos para resolver sus aprendizajes no
alcanzados.
◼ Para garantizar una retroalimentación, que más allá de solo indicar las respuestas Prohibida la reproducción total o parcial de este material sin hacer mención a la fuente © Copyright 2019
correctas, les permitiera contar con información oportuna acerca de su desempeño,
y, a la vez, las oportunidades de mejora se decide implementar un modelo basado
en el concepto de FeedForward (avance), creado por Marshall Goldsmith y Jon
Katzenbach, consistente en una retroalimentación hacia el futuro.
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Contenidos y materiales docentes del Dr. Sergio A. König preparados y adaptados para el uso de sus cátedras
