Page 11 - Rebelle-Santé n° 211 - Extrait "Bambou et Tous dehors !"

Ces guides permettent aussi de sensibiliser les parents ?
Les parents ont besoin d’être guidés. Mes livres sont comme des courroies de transmission à deux niveaux. À mon niveau, mes idées doivent donner envie d’aller dehors, et guider pour savoir comment et quoi regarder. Au deuxième niveau, les parents sont là pour mettre en pratique. Dans notre société championne des tech- nologies, l’être humain lambda en connaît en réalité de moins en moins sur la nature. Demain, 80 % de la population mondiale vivra dans les grandes métro- poles. Un fossé s’est creusé. Je m’en rends compte sur le terrain dans mon activité de guide nature : les gens oublient même les connaissances les plus banales sur les saisons. On ne fréquente plus assez la nature. Le point positif, c’est que les urbains s’émerveillent très facilement à la campagne. Cet émerveillement est un moteur pour les enfants comme pour les parents.
Quels sont les conseils que vous donnez aux parents ?
Le meilleur conseil que je puisse donner aux parents, c’est de réfléchir à la relation qu’eux-mêmes entre- tiennent avec la nature et à la façon dont ils consi- dèrent la sortie. Pour explorer une forêt et entendre les bruits des animaux, il faut prendre le temps, ne pas
faire de bruit et écouter. Souvent les gens marchent trop vite, discutent sans être attentifs et passent à côté du principal. Selon qu’on sort le matin ou le soir, les horaires de la balade déterminent ce qu’on va voir. L’idée est d’abord d’organiser son emploi du temps en donnant la priorité à la sortie. Même si, avec les différents impératifs horaires et le rythme de travail, ce n’est pas évident pour tout le monde. J’ai entendu un jour un philosophe dire que le calme et la lenteur seraient le luxe de demain, et je suis assez d’accord avec ça. Trouver le temps peut être compliqué, mais c’est toute une attitude à changer. Les gens ont ten- dance à sortir seulement s’il fait beau. Or, il faut au contraire sortir aussi quand il pleut ou quand il fait froid pour observer la nature dans tous ses états : sau- ter dans les flaques, manger la neige, se salir. À trop couver les enfants, on les ferme comme des boîtes. Pour le reste, plus vous passez de temps dehors, plus vous verrez d’espèces et saurez reconnaître les in- dices. À force de fréquenter les mêmes endroits, on apprend à les connaître, à voir la vie qui s’y développe et à prendre rendez-vous avec les animaux. Le secret est de ne rien imposer, ni aux parents ni aux enfants. Toutes les activités sont adaptables à l’expérimenta- tion. Quand je conseille, par exemple, au début du livre, de préparer un sac d’explorateur, à chacun de composer le sien. Tout ne sert pas forcément, mais les enfants adorent préparer leurs affaires pour partir en
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